Всем привет)).
В прошлом задании курса, меня по пинали за сухой рассказ о мире.
Надеюсь, частично решить этот вопрос помогут мне, мои любимые персонажи). Всех их я нежно люблю и ценю, даже тех, кто играет отрицательную роль).
История разделена у меня на три части, героев набирается много, но расскажу я о тех, кто играет наибольшую роль в романе.
Наконец злодеев добавила)
Очень долго не решалась на это задание – еще с прошлого года. Почему? Потому что я очень плохо представляю внешность своих персонажей. Да и увы( Они для меня это бодро скачущий набор эмоций, диалогов и вечных неприятностей. Сложнее, чем визуализировать героев для меня наверное только – прописать мир. С этим еще хуже.
Но когда-то этим заниматься надо. Наверное, книги и мне это пойдет на пользу.
Начну со своей «великолепной» четверки, но планирую еще злыдней накидать. Чуть позже.
Предупреждение! Все увиденное и прочитанное может вызвать у вас отвращение, неприятия и затяжные приступы паники.
Архетип/типаж/функция в сюжете: Протагонист. Командир избранных. Воплощение разума. Стихийный боевой маг, особенная склонность к магии холода
Внешность:
Объективное описание внешности: Невысокий рост. Примерно 170-175 см. Очень худощавый. Анемичная бледность. Платиновый блондин с тремя черными прядями с правой стороны. Ярко-синие глаза с черным вкраплением.
Каким герой видит себя и каким его видят окружающие: Вполне доволен своей внешностью, но особо на ней не зациклен. Иногда, может сокрушаться, что не так физически вынослив, как друзья. А еще считает себя наиболее сильным среди Избранных. И поэтому часто разговаривает с ними свысока
Характер:
Умен, но рассеян, эгоистичен, крайне ленив, предпочитает, все делать чужими руками, но в критический момент полностью мобилизуется и может совершить невозможное.
Внутренние конфликты: Полная уверенность того, что не
Задание в этот раз одно из самых интересных — мы будем с любовью прорисовывать наших дорогих героев. Большинство читателей берутся за книгу, чтобы прожить историю вместе с героями, сопереживать им или восхищаться ими. Именно герои и их поступки вызывают у читателей наибольший отклик. Добиться его сложнее всего, ведь на пути стоит множество преград из уже сложившейся системы взглядов и оценок, безразличия и даже неприязни. Как это преодолеть да и можно ли, я не знаю. Универсальных схем, чтобы герой зацепил всех и каждого, нет. Оно и понятно, ведь нет одинаковых людей, к кому-то ты совершенно естественно будешь испытывать приязнь, а от другого морщиться и избегать по мере сил и возможностей. И не факт, что твой сосед не будет испытывать ровно противоположное к этим же людям.
Посему скажу честно и без обиняков, это задание не поможет вам сделать героев более живыми и привлекательными в чужих глазах. Но оно поможет вам скомпоновать и структурировать информацию о них, продумать и понять глубже, чтобы в тексте не было досадных ошибок и разночтений.
Кроме того это задание — еще один шанс заинтересовать соклубников вашим текстом. Так что засучите рукава и постарайтесь выполнить это задание со всей увлеченностью и страстью, которую вы испытываете к своим героям и истории.
Это задание, как и все задания курса «Мастерство», подготовлены по материалам Фиал.
Всем привет! Меня зовут Микка. Я такой же начинающий автор, как и вы. Но мне доверили вести курс «Мотивация» — и я стараюсь, как могу, помочь вам научиться мотивировать себя на работу.
В этом году задания курса «Мотивация» будут разделены на три блока:
1. Дискуссия,
2. Практическое задание,
3. Упражнения.
Наш экспромт продолжается 
В этом месяце предлагаю поговорить о блогах для писателей: нужны ли они, где вести, как и зачем.
Если вы уже ведёте блог — поделитесь опытом, если нет — заходите поговорить «в теории», может, надумаете вести. Прошлой осенью я была на курсах для писателей, и там целое занятие было посвящено блогам, к нам пригласили издающегося писателя и она рассказывала, что да, блог для писателя совершенно необходим, время диктует свой формат общения с читателями. Лично мне долго было непонятно, что и как там писать? Ну, пишу я роман, да, но в блоге-то что? Оказалось, писать можно практически всё и это очень увлекательное занятие.
Задание в этот раз одно из самых интересных — мы будем с любовью прорисовывать наших дорогих героев. Большинство читателей берутся за книгу, чтобы прожить историю вместе с героями, сопереживать им или восхищаться ими. Именно герои и их поступки вызывают у читателей наибольший отклик. Добиться его сложнее всего, ведь на пути стоит множество преград из уже сложившейся системы взглядов и оценок, безразличия и даже неприязни. Как это преодолеть да и можно ли, я не знаю. Универсальных схем, чтобы герой зацепил всех и каждого, нет. Оно и понятно, ведь нет одинаковых людей, к кому-то ты совершенно естественно будешь испытывать приязнь, а от другого морщиться и избегать по мере сил и возможностей. И не факт, что твой сосед не будет испытывать ровно противоположное к этим же людям.
Посему скажу честно и без обиняков, это задание не поможет вам сделать героев более живыми и привлекательными в чужих глазах. Но оно поможет вам скомпоновать и структурировать информацию о них, продумать и понять глубже, чтобы в тексте не было досадных ошибок и разночтений.
Кроме того это задание — еще один шанс заинтересовать соклубников вашим текстом. Так что засучите рукава и постарайтесь выполнить это задание со всей увлеченностью и страстью, которую вы испытываете к своим героям и истории.
Это задание, как и все задания курса «Мастерство», подготовлены по материалам Фиал.
Итак, страхи.
Тройку открывает бронзовый призер с манящим и в то же время пугающим названием «Читатели».
Но почему же я их боюсь, спросите вы? Вероятно из-за критики и возможной помидорно-яичной лавины?
Не-а. Я боюсь читателей, потому что…*барабанная дробь* они ЧИТАЮТ!!! Понимаю, звучит мега глупо и нелепо, но я просто не понимаю, как мои произведения можно читать. Т.е. я то их выложила именно надеясь на это, НО всерьез не предполагала, что кто-нибудь заинтересуется моим безумием.
А самое страшное для меня, если после прочтения меня начнут хоть немного, но хвалить. Все, тут пиши пропало. Я никогда в жизни не поверю, что это искренне, ибо знаю, что пишу плохо, но и не писать не могу. Вот такой замкнутый, порочный круг. Зато обожаю, когда меня и мое произведение ругают. Вот тут, можно расслабиться и даже пошутить.
Серебрянный призер в этом соревновании у меня «Сравнение».
Это вообще, настоящий кошмар. Я категорически не читаю близкие мне по жанру книги, потому что после них у меня разом пропадает все желание писать. Я тот человек, который не читал не Толкиена, не «Гарри Поттера». Причем причина одна – я уверена, что мне ПОНРАВИТСЯ!!! До сих пор помню, как прочитала «Сумерки» и не бралась за свою книгу полгода, потому что была уверена, что недостойна гордого звания писатель.
Но эта тактика все равно не приносит успеха, поскольку на МП я читаю очень много и в основном фэнтези. И снова – комплекс неполноценности, и выкрики «Ну, почему моя книга так убога»?!
И вот мы
Часть первая. Страхи
Страхов у меня не так много, но как у истинного мистика и хоррорщика, они очень качественные и давно въевшиеся в подкорку. Плагиата, вторичности и т.д. не боюсь, т.к. еще в детстве мне хорошо втолковали, что все оригинальные сюжеты уже давно написаны и переписаны раз эдак тысячу. Ни с кем себя не сравниваю, успеха не боюсь, даже если достигаю, мне резко становится все равно, страх посредственности меня тоже не глодает, ибо даже по отзывам видно, что я такой шизик, которому вечно суждено грести против течения. Не оправдать ожидания читателей? Не совсем. Думаю, корни у этого страха другие. Душевный стриптиз? Да нет, я как-то очень сильно дистанцирую себя от персонажей, хотя многие читатели почему-то считают, мои взгляды соответствуют взглядам этих самых персонажей… В моих текстах скорее отражается то, как я вижу людей и мир вокруг, а не то, какой бы мне хотелось быть крутой и какие приключения пережить.
Распределение по взаимопроверке произошло! Следующее теперь в ноябре. Если не успели, не расстраивайтесь. Приём выполненных заданий идёт до конца месяца. И не забывайте, что выполняете вы их, в первую очередь, для себя и своего романа!
Всем привет! Меня зовут Микка. Я такой же начинающий автор, как и вы. Но мне доверили вести курс «Мотивация» — и я стараюсь, как могу, помочь вам научиться самим себя мотивировать на работу.
В прошлый раз мы анализировали причины, которые побуждают нас писать, а в этот постараемся разобраться со страхами.
Да-да, теми самыми, которые губят желание творить на корню.
Работа по заданию, часть #1 Проработка мира (реализм)
Место : планета Земля второй половины 15 века.
Основные действия будут происходить на фоне реальных исторических событий, случившихся в Восточной Европе в промежутке с 1469 по… (а вот где остановлюсь — пока не знаю).
Главные «локации» — город Москва, Московское и Рязанское княжества, Новгородская земля, Молдавия, Крымское ханство.
Время: вторая половина 15 века.
Если коротко, то события того времени можно охарактеризовать как «рать без перерыву»
— в Центральной Европе идет схватка за чешское наследство: император Фридрих, венгерский король Матвей Корвин и польский король Казимир сошлись в борьбе за Богемию;
— в Европе Южной Османская Порта успешно подгребает под себя последние обломки Византии, немного запнувшись только на Молдове Стефана Великого;
— а в Европе Восточной великий князь московский Иван III (за крутость нрава прозванный Васильевичем ) близок к тому, чтобы окончательно похоронить Золотую Орду и стать Государем Всея Руси.
Социальный статус персонажей и отношение к ним в обществе:
Быт героев: (особенности повседневной жизни персонажей)
Особенности их профессии / занятий:
Социальный статус — от великого князя или владетеля Валахии до обельного холопа
Особенности быта и профессии — (прочерк — коротко описать не получится, а длинно — надо пересказывать текст книги)
Все, что нужно проработать для сюжета: реальную историю 15 века
Рисуем карту
Поскольку Мир реальный, то и карты нет
Часть 1. «Проработка мира»
1. Метафизика
***
Было это тогда, когда ничего не было. Было это там, где ничего не было. Не было — и стало: стала искра и стала капля. Упала искра в каплю и растаяла. И появились дети, числом три, и стали дети творить где и творить когда, чтобы было место играть и время меняться. И стали дети делать себе игрушки малые и большие, каждый то, что любил. И любил старший во всем порядок, закон и свет светлый, и творил закон и свет светлый. И любил средний во всем хаос, свободу и темную тьму, и творил свободу и темную тьму. И любила младшая мир и братьев своих, и звала их играть вместе, расти и меняться, и творила она любовь.
***
Было это до начала времен, и были боги юны, как дети, и жаждали боги всетворения.
И создал старший из трех, нареченный Аасу, землю и небо, солнце и луну, и светила на небе во множестве, и весь наш мир, с горами и равнинами, морями и реками. И правил миром лишь единый закон. И понравился мир Аасу, и стал возлюбленным, среди других миров, сотворенных им. И показал Аасу возлюбленный мир свой брату и сестре.
Но не понравился мир среднему, нареченному Маари. Маари сказал: скучно! Маари сказал: кому нужен мир, где вчера похоже на завтра, а завтра на десять лет спустя? Не будет так! И бросил Маари в мир камень, и породил тот камень великие беды: хлынул в мир огонь бездны беззакония. И взял Маари этот огонь в руки, и сделался он пламенем всетворения, и мир переменился: сдвинулся со своего места, прогнулся и сбился. И стала
После того, как мы определились с задумкой и сюжетными линиями нашего будущего произведения, необходимо проработать декорации, в которых он будет происходить.
Список заданий на сессию
Полный список заданий на весь год. Этот блок будет в каждом задании, в него будут добавляться ссылки, а активное задание (на текущий месяц) выделяется жирным.
1. Задумка
2. Мир и матчасть
3. Герои
4. Структура и план
5. Конфликты и перспектива (точка зрения)
6. Язык и стиль, описания
7. Диалоги
8. Синопсис, аннотация
Правила выполнения заданий
1. Участники публикуют работы по заданиям отдельными темами в блоге "Упражнения".
Рекомендовано (но не обязательно):
Название темы = <Имя автора>. РАБОТА ПО ЗАДАНИЮ #<Номер задания>: "<Название задания>"
Метки= клуб романистов, сессия 2, работа по заданию <Номер задания>
Обязательно (!) ставим галочку «топик на главной странице НЕ ВЫВОДИТЬ»
2. Рекомендуемый объем задания не больше 6 000 знаков с пробелами. При необходимости объем можно превысить, но помните о том, что длинные задания участникам читать будет затруднительно.
3. Дополнительные рассуждения по теме, рисунки, материалы работы так же хорошо включать в работу — все то, что не вписывается в обязательные формы заданий.
4. В основной теме задания участники добавляют комментарии со ссылкой на тему в блоге.
5. Обсуждение работ других участников, голосование плюсами/минусами и помощь приветствуются.
6. Обсуждаем задания по ссылкам (т.е. в отдельных топиках), тему с заданием не
Работа по заданию, часть #1
Открыв работы наших мальчиков-девочек из нашего Клуба, а заметила очень плохую тенденцию. Каким образом я должна выбирать плохие или хорошие начала, если у части из вас роман с середины, у части ссылка не работает, у части по ссылке ни фига нет… и вообще сплошные боль и разочарование. Сорри, но такое ощущение, что остались практически те, кого я читала, а я честно хотела прочитать начало у кого-то нового. 
Удачные первые абзацы:
1. Анна Гаврилова «Большая и грязная любовь»
Взяла наугад начало из изданной книги и скажу, почему оно удачно. Потому что сразу видна интрига. Видно, что в жизни героини происходит что-то не очень обычное, или сейчас вот произойдет, точно. Виден и ее характер, что вполне подходит для данного жанра.Никогда не пила на улице. Тем более шампанское. Тем более теплое. Да еще из горла́! Но после встречи с девчонками такая тоска накатила, что, вывалившись из такси, не домой свернула, а к супермаркету. Взяла бутылку «брюта», и вот.
Если мама, упаси бог, застукает меня за этим занятием – запилит насмерть, но перемещать свои кости к соседнему подъезду совершенно не хочется. К тому же там лавочка без спинки и фонарь не горит, а на улице темно-о-о…
2. Алан Рик «Орион»
Готовы часть 1 и часть 3
Работа по заданию, часть #1
Удачные первые абзацы:
1. Гольшанская Светлана — Нетореными тропами
Красная полоса. Зеленая. Синяя. Сквозь черноту зимней ночи раскрывался последний звездный путь к Вратам червоточин. Морозный воздух гудел и искрил, выстуживая душу сквозь уже почти омертвелую плоть. Далеко позади полыхали зарницы, лязгала небесная сталь, грохотали летящие с гор каменные глыбы.
— Когда же вы угомонитесь? Разве не видите, что все уже кончено? Скорее бы…
— не нашла минусов )
2. Лидьив Фентарский и Пламя Таннэк — Via Prima
В каждом из нас скрыт безграничный мир собственных надежд, мечтаний и желаний. Вам известно, что если мы верим в них, они могут сбыться. Иногда кажется, что это лёгкое условие. Когда-то нам всем могло казаться так.
Вера даёт жизнь самым сокровенным мечтам и самым страшным кошмарам. Я очень хорошо это знаю. Я автор. Существо, оживляющее надежды, мысли, истинные желания. И самые страшные кошмары. К счастью, делать это в одиночку, я не способна, и меня есть кому остановить, если понадобиться.
Моё имя Пламя. И, что важней — я зову себя так. Лидьив аи э аулон таннэ Пламя.
— для начала декларирование всякого такого приемлемо, но я бы читала с опаской — вдруг в том же духе и дальше пойдет?
3. Изергиль — Империя Джи
Bся жизнь — череда случайностей. События беспорядочно падают на голову, а потом, как будто в порывах внезапного ветра, пролетают мимо ворохом осенних листьев: нежные светло-желтые, ломкие и сухие коричневые, жесткие
Задание интересное, местами непонятное, местами офигенно классное. Первую часть поняла зачем делается, но смысла для себя делать не увидела — не оцениваю книгу по первым абзацам никогда. Но все же сделала.
Вторая часть показалась интересной, делала с удовольствием, но долго вникала в смысл терминов. Не знаю, правильно ли поняла, но тоже сделала. Но пока сюда не выкладываю, пусть отлежится.
Третья часть неинтересная но из всего задания показалась самой полезной и конструктивной, потому что выловились несколько косяков с датами и возрастом. Даже только ради этого задание делать стоило.
Еще выяснила, что у меня размер глав скачет от 18 тыс до 60 тыс. Ну и упорядочила немного последовательность событий, поняла, где у меня чересчур затянуто, а где скомкано — тоже большая польза. И нашла место для одной из глав, которую до этого не знала куда воткнуть.
Взяла из разных текстов. Если надо только из текстов романистов потом переделаю.
Удачные первые абзацы:
1.
Звонок прозвучал в тот самый момент, когда скользкое зеленое чудовище, выпучив налитые кровью глаза, протянуло свои жуткие щупальца к специальному агенту ФБР Фоксу Малдеру.
2.
Книга была такой огромной, что положить ее к себе на колени оказалось почти невозможным. После нескольких попыток я разместил ее на траве, и она раскинулась передо мной, а я лежал на животе и пытался разобрать полустертую вязь магического текста
3.
4.Смерть была за рулем изумрудно-зеленого «лексуса». Машина съехала с улицы, миновала четыре бензоколонки и остановилась на одной из двух дорожек полного техобслуживания.
5.Название «Завтрак для чемпионов» запатентовано акционерной компанией «Дженерал миллз» и стоит на коробке пшеничных хлопьев для завтрака. Титул данной книги, совпадающий с этим названием, никак не связан с акционерной компанией «Дженерал миллз» и не служит ей рекламой, но и не бросает тень на ее отличный продукт.
В лето Господне 1420 конец света НЕ НАСТУПИЛ. Не был освобожден из заточения Сатана. Не сгорел и не погиб мир. Ну, во всяком случае — не весь. Но все равно — было ВЕСЕЛО.
Между ними общего:
Общего между ними мало на мой взгляд. Каждый из них цепляет чем-то своим. Первый — узнаванием ситуации. Второй — четкой картинкой, третий и последний — неожиданностью, четвертый — нестандартностью,
И еще каждый примерно дает представление о тексте, задает направление и настрой.
Неудачные первые абзацы:
Вообще я неприхотлива и мне многое нравится. Неудачные первые абзацы искала долго. Очень долго… Все, чем нибудь, да цепляли. Но эти не понравились, хотя не факт, что из-за них я бы не стала читать книгу дальше.
1.
2.Уэлч Хиккок отложил в сторону книгу, спустился с кровати и пошел к столу. Ему вовсе не было скучно и он, пожалуй, не отказался бы прочитать еще часок-другой, если бы не служебные обязанности. И не то чтобы Уэлч ненавидел свою работу или был к ней равнодушен, напротив, работа доставляла ему удовольствие. Он вообще любил возиться с приборами, скрупулезно записывая их показания, ибо находил все это делом важным и полезным. Но сегодня Уэлчу не хотелось выходить на улицу. Буран, бушевавший уже два дня, превращал прогулку в нечто столь же неприятное, как, скажем, мытье посуды для одинокого холостяка.
3.Солнце стояло в зените, и жар его становился совершенно невыносим. Народ на пляже изнывал от зноя, и даже лениво плескавшееся рядом море не спасало от палящих лучей.
4.Она прищурилась на термометр в белом свете, проникающем сквозь окно. За окном под мелким дождем другие вершины Ко-Оп Сити возвышались, как серые тюремные башни. Внизу в вентиляционной шахте хлопало от ветра ветхое белье на веревке. Крысы и откормленные уличные коты сновали среди мусора.
Человек, которого Овель знала под именем Лагхи Коалары и который, по ее мнению, приходился ей законным мужем, а Своду Равновесия – законным гнорром, был сейчас похож на теленка, потерявшего свою мамку.
Между ними общего:
Неяркие, достаточно безличные и не говорящие о том, что дальше будет что-то интересное.
Первый абзац моего произведения:
ПлюсыМарк сопровождал коммодора Карен Рэджи на деловую встречу. Вот только не понятно, зачем коммодор взяла его с собой в качестве телохранителя. Но поскольку она была в плохом настроении, спрашивать было бесполезно: обожжет холодным взглядом, а если и ответит, то что-то вроде «не ваше дело». Какой из него охранник? Капитан — да, но не охранник, хотя он и был почти два года командиром взвода. Охрана это совсем другое дело. Тут нужно не стрелять из укрытия, а наоборот, лезть вперед, отвлекая внимание от объекта. Очень важного объекта, работодателя между прочим и чертовски неплохого. Хоть и немного странного.
Эм… кажется, их нет… Ну разве что крючочек в том, что капитан корабля в роли телохранителя.
Минусы
Нет яркого образа, нет неожиданности, все стандартно и сухо. Буду думать, как переделать.
Саспенс и тайна
Тайна в этой главе заключается в том, что… (если есть)
Саспенс в этой главе заключается в том, что… (если есть)
Вопрос-отве
Это страшное слово «структура» — без нее никуда. В каждой сцене, в каждой главе и во всем произведении должна быть структура. Ни одного лишнего слова, ни одного лишнего описания или героя — все должно двигать сюжет, раскрывать идеи, максимально полно создавать картинку в голове читателя.
Многие не любят работать по плану — скучно, убивает творчество. Но что если сам процесс планирования сделать процессом творческим? Пусть меняется план, пусть сцены переходят из главы в главу, а мы будем за этим удобно следить. С такой штукой всегда можно легко вернуться в процесс или взглянуть на произведение целиком.
