Здесь размещаются материалы, связанные с проектом «Школа Начинающего Автора»
Собрано много полезных материалов для начинающих авторов — советы по стилистике, построению диалогов, литературные приемы, как обращаться с вашими героями и многое другое — то, что поможет вам отточить авторское мастерство.
Куратор — Ольга Ворон.
Предлагаю вниманию начинающих авторов интересную статью из литературного портала
ФанФик fanfic.su/publ/58-1-0-138. Написано просто и доходчиво.
Shicot предложил труды по писательскому мастерству.
Вступление книги. Как с первой строки захватить внимание читателя www.sochinitell.ru/node/4336.
Полезная книга многим авторам, пишущим динамичные истории www.e-reading.by/bookreader.php/1015229/Frey_-_Kak_napisat_genialnyy_roman.html.
Наш попаданец в 17 век. Под его рукой Россия воюет со всей Европой, ищет связи и новые возможности на Востоке ( с Китаем, Средней Азией, Ближним Востоком).
Прошу вашего мнения, насколько оправдан перенос нынешних реалий в прошлую историю России?
Друзья, меня давно не было. прошу прощения если что))) учеба, практика и т.д.
но не суть.
я сейчас начал писать драму — пьесу о семье и наследстве. и вот какое начало будет более выразительное на ваш взгляд))))
Первый вариант — Лес вблизи поместья. Героиня с викарием идут по лесу и беседуют о том что она тайно от всей семьи желает уйти в монахини. и не желает выходить замуж. Викарий ее сначала осуждает, что отец такого бы не хотел, но все таки понимает ее и предлагает помочь. после чего они расходятся. героиня возвращается домой и там ночью, когда наступает ненастье погоды молится о здоровье отца (у которого лихорадка) а после к ней стучится ее брат (он по сути и есть главный герой) и т.д.
второй вариант начала драмы. поместье. ночь. главный герой стоит у окна и видя бурю размышляет о безумие природы и человека (что они похожи) после чего садится за стол и перебирает карты. затем строит из них карточный домик (это образ мечты и модель жизни. плюс карты ему эти дороги так как их подарил ему отец. ) но открывается окно и ветер раскидывает карты, как будто уносит мечты (метафора). главный герой ругается собирает их. кладет в карман. потом пытается закрыть окно но ветер не дает и он задувает свечу. герой закрывает все же окно и решает идти к сестре попросить свечей и проведать ее. (тут полностью акцент на главного героя) вот какое начало
Уважаемые коллеги!
Недавно мне пришло интересное предложение. И хочется, чтобы другие не теряли своих возможностей. Поэтому предлагаю вашему вниманию следующую информацию о проекте:
_________________________________
На бесплатное обучение в проекте «Школа начинающих авторов» приглашаются все желающие писатели!
Проект предназначен для молодых и начинающих авторов, которые хотят развить писательские способности и создать своё первое серьёзное и востребованное у читателей произведение под руководством опытного литератора.
Собственно, это всего лишь ссылка на пособие для начинающих. Как десятки других, но… Вот я начала читать и поняла, что мне этого не хватало последнее время в других пособиях — вот так просто написанного пособия, по-человечески, в режиме диалога. С упражнениями для начинающих и с мотивацией для тех, кто остановился. Потому просто рекомендую. Найджел Воттс Как написать роман
Советы по работе с текстами от Огилви, Стейнбека, Воннегута, Керуака и Генри Миллера.
Процесс творчества невозможно описать математически точными формулировками — он сугубо индивидуален и всегда зависит от способностей, интуиции и опыта автора.
Однако практически для любой деятельности можно сформулировать технические правила и руководства, придерживаясь которых, человек способен без лишних ошибок добиться своей цели и быстрее освоить уроки и выводы, сделанные великими предшественниками. «Теории и практики» публикуют советы от пяти признанных авторитетов о том, как сделать процесс написания текстов максимально плодотворным.
Дэвид Огилви
Основатель рекламного агентства Ogilvy&Mather с годовым оборотом более 10 миллиардов долларов, которого часто называют отцом рекламы и одним из лучших копирайтеров в истории рекламы. 7 сентября 1982 года разослал всем HR-агентствам знаменитую заметку, озаглавленную словами «Как писать?».
Как писать?
Чем лучше вы пишете, тем дальше вы пойдете в Ogilvy&Mather. Люди, которые умеют думать, умеют и писать. Люди, страдающие скудоумием, пишут такие же воспоминания, письма и речи. Умение хорошо писать — это не дар от природы. Этому нужно учиться. И вот 10 советов, как это сделать.
1. Прочитайте книгу Романа Рафельсона о письме Writing that works: How to Communicate Effectively In Business. Нет, лучше прочитайте ее трижды.
2. Пишите, как вы говорите. Естественно.
3. Используйте короткие слова, короткие предложения и короткие
Доброго времени суток, дорогие мастеровчане!
Я смогла немного раскидать свои дела и теперь могу некоторое время поработать в тренажёрном зале. В связи с тем, что популярность тренажёрки стремительно падает и многие выполняют задачи спустя большее время, чем это планируется, сегодняшнее упражнение будет актуальным вплоть до следующих выходных (до 3 мая 2013 года), после чего куратор не будет гарантировать входа в тему.
Напоминаю, что правила тренажёрки тут. Их стоит освежить в памяти тем, кто подзабыл, и прочесть недавно к нам присоединившимся.
Итак, поехали…
Сегодняшний снаряд – «Эмоции».
Тип снаряда: описание
Вес: лёгкий
Подход: два
Правила тренажёрки тут
Присутствуют фотографии!
Сегодняшний снаряд – «Портрет».
Тип снаряда: описание
Вес: средний
Подход: четыре
Правила тут
Сегодняшний снаряд – «СОСТАВ».
Тип снаряда: стилистика
Вес: сверхмалый (рассчитан на начинающих)
Подход: один (упражнение одноразовое)
Поскольку я вернулась к проекту Школы, то сообщаю, что на данный момент некоторые правила поменялись, некоторые стали строже — всё это только для того, чтобы организовать процесс более стабильным и менее напряжным для ведущих.
Напоминаю, что на Школу работает пока только двое ведущих: я, Ольга Ворон, и Мааэринн. Если вдруг появятся ещё желающие помогать или запускать внутри Школы свои проекты — пожалуйста, напишите нам, мы с удовольствием разделим эту ношу с заинтересованными людьми.
А пока…
Правила тренажёрного зала (тренажёрки) по версии 2.0 (февраль 2013 года):
По большой просьбе хорошего друга — попытка номер два…
Никакого постоянства не обещаю. (буду работать пока не заклюют здесь или дела в реале)
Тренажёрка снова открыта.
Напоминаю, что тренажёрка открывалась исключительно как быстрая задача и быстрое выполнение, и уровень её учащихся подразумевается самый начальный, нулевой.
Желающих приглашаю к снаряду.
1. Подлежащее, оно не нуждается в уточнении местоимением.
2. Помните о том, что в большинстве случаев связку «о том» можно исключить.
3. Кое-кто стали забывать правила согласования главных членов предложения.
4. Если хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
Как всегда:
— располагаем произведения на задачу под обозначением «оффтоп».
— ссылки на произведения не оставляем — произведения вносим полностью в тему.
— объём — до 30 000 (больше не принимает комментарий).
— высказываем мнения о работах коллег в ветках их произведений.
Задача в первом посте.
Уважаемые школьники!
В этой теме будут выкладываться объявления по организации Школы.
Внимание! Объявления — в комментариях. Тему прошу не засорять.
Сессия № 2
Ноябрь 2011 года
Время проведения сессии.
ВНИМАНИЕ!!! ДАТЫ ИЗМЕНИЛИСЬ!!! СМОТРИТЕ ВНИМАТЕЛЬНЕЕ!!!
Начало: 1 ноября 2011 года.
Выкладка произведений: 10 ноября 2011 года
Начало перекрёстной критики: 20 ноября 2011 года.
Окончание (предположительно): 27 ноября 2011 года
Работа над ошибками: с 10 ноября по 10 декабря 2011 года.
Задачи сессии:
Жанр: «боевая» направленность (военная хроника, история, боевик, приключения, боевая фантастика, боевое фентези и пр.)
Задача: Разведка боем
Эксперты сессии:
Мастер: Игорь Перепелица
Самоопределение: последний самурай
Определение:
Издающийся автор.
Публикации в современных журналах.
Лауреат премии «Серебряное перо Руси -2010».
Лонг-лист Астафьевской премии-2011.
Гость сессии: Иван Вавилов
Самоопределение: автор нон-фикшен, историк.
Добро пожаловать!
В этой теме можно задавать вопросы, делать предложения и просто
Тренируем: ловкость в работе над речью героев.
Жанр: любой.
Тема: любая.
Задача: диалог
Требования:
— Миниатюра должна состоять только из реплик героев (свободного повествовательного текста нет. Правда — нет. Совсем нет.).
— Атрибуции (сказала она, напомнил он, выдохнули они) быть не должно.
— Реплики героев должны давать представления о героях, о ситуации, об основном конфликте.
— Конфликт, его развитие и завершение должны присутствовать.
— Миниатюра должна быть логически завершённой.
Пожалуйста, имейте ввиду, что, хотя многие анекдоты или переписка по аське вполне укладываются в требования упражнения, тем ни менее, нужно именно произведение, имеющие хотя бы призрачную художественную ценность. Пожалуйста, мы отрабатываем технику, а значит — ставим трудные цели.
Приятно всем размяться!
При желании побольше узнать о теме задания, милости прошу в библиотеку в тему
Бюро Добрых Ответов — доска срочных объявлений о требующейся помощи от профессионалов.
Здесь можно задать вопросы, которые требуется срочно решить для описания того или иного момента в Вашем произведении.
В ветке вопроса дают ответы «знающие» люди. В принципе, ответ может дать любой человек. Но, пожалуйста, оставайтесь в рамках вопроса.
Пожалуйста, убедитесь, что Вам нужен именно краткий, конкретный ответ, а не полноценная консультация.
В ветке может быть несколько ответов, в частности, друг друга опровергающих. Авторы, будьте внимательнее и проявляйте здравомыслие — не на все вопросы ответы бывают однозначными. Возможно, Вам стоит переформулировать свой вопрос или дать канву повествования, в котором ответ важен.
Добро
Набираем консультантов по всему на свете!
Мастеров на все руки!
Людей, готовых помогать другим!
Ваша цель: оказать помощь тем, кто нуждается в совете при написании книги?
Ваша ценность — Ваши знания?
Присоединяйтесь!
Здесь собирается Орден Мастеров — база консультантов по определённым видам знания.
Цель Мастера — проконсультировать по тому или иному вопросу автора, который пишет книгу со слабо известным ему фактологическим материалом. Конечно, в современных условиях гугл нам всем в помощь, но подчас, даже написав книгу, встречаешь профессионала в вопросе, который мельком затронул в своём произведении, и натыкаешься на неприязненность. Причина банальна — часто то, что мы читаем про теорию, очень далеко от практики той же области. У кого-то есть в реале друзья и товарищи, которые занимаются теми областями знаний, которые автор хотел бы осветить, а у кого-то такой возможности нет. Чаще всего вопросы возникают по таким моментам, как: описание местности, логика той или
С разрешения автора идеи Александра Костикова.
Вы нашли Идею? Но она Вам не подходит? Значит — это не Ваша Идея!
А чья?
Выложите найденную Идею в Бюро Находок — и хозяин найдётся!
Не оставим несчастные потерянные Идеи без Автора!
Правила выкладки:
1. Выкладываем Идеи, оформленные как аннотация.
2. Синопсисы (детализированные пересказы произведения) оставляем у себя, при обращении Автора, признающего Идею своей, представляем ему синопсис через ЛС. В теле поста желательно указать — имеется ли синопсис, или идея выложена вся.
3. Идеи выкладываются, желательно, без лишних комментариев в теле поста. Комментарии к Идеям даём в ветке под Идеей в форме скрытого текста (оффтоп), чтобы не мешать восприятию именно Идеи другим Авторам.
4. Можно дать объявление о поиске Идей. Комментарии-ответы также оформляются в форме скрытого текста.
5. Найденные Идеи отдаются нашедшими безвозмездно, то есть даром, но приемлима любая форма благодарности от Автора, Идею признавшего своей (от плюсов в комментах или отзывах на произведения благотворителя-автора
ЗАДАЧА: на различных тренажёрах выполняем разные упражнения.
ЦЕЛЬ: отработать и обкатать конкретные приёмы авторского мастерства
ФОРМА: Получаем «тренажёр», работаем дома, результаты упражнения помещаем здесь же, комментарием — началом ветки (то есть, жмём не ответить внизу коммента, а «оставить новый комментарий»). Название произведения выделяем жирным цветом и подчёркиванием — чтобы сразу бросалось в глаза. Получается, что каждая миниатюра — начало ветки.
Свои высказывания по поводу результата упражнения можно помещать под ним, в ветке обсуждения.
ВРЕМЯ: давайте попробуем в неделю уложиться…
Кто готов прокачиваться?
Поехали?
Тренажёр первый:
Общеизвестный сюжет, для которого нужно описать развитие событий, не совпадающее с общепринятым.
Сюжет:
Рыцарь, Дракон, Дева.
Сюжет для тренажёра выбран общеизвестный, классический, на нём многие отрабатывали мастерство, поэтому найти уж совсем ни разу не использованный ход вряд ли получится, но достаточно просто оторваться от шаблона восприятия и написать нечто своё,
Уважаемые авторы! Добро пожаловать в
БИБЛИОТЕКУ МАСТЕРСТВА
1. Терминология авторского дела
2. Стилистика для начинающего автора
3. Основные литературные приёмы
4. Об искусстве написания рассказов
7. О диалогах
8. Как писать динамичные сцены (для начинающих)
Удачного самообразования!
)