Б1.В последний месяц пришлось собираться по кусочкам, чтобы продолжать творить. На переднем плане оказалась усталость… Но именно сессия помогает мне возвращаться к тексту. Для этого я и пошла на нее. Что ж, перейду к тесту и своим ответам
1.Так же ли ты вдохновлён, как в начале пути, когда только собирался писать роман?
Я немного устала, но это да, но творчество по-прежнему приносит мне радость.
И это чистая правда. Творчество, мои герои вдыхают в меня жизненную энергию. Я не могу без них, и когда хотя бы день не заглядываю в текст, то чувствую себя неспокойно.
2.Приблизился ли ты к известности в литературном сообществе?
У меня появились читатели. Их немного, но со временем, надеюсь, станет больше.
По несколько читателей на каждом сайте с разной аудиторией. Но меня и это радует.
3.Почему ты все еще этим занимаешься (пишешь)?
История персонажей меня не отпускает.
Они же для меня, как дети родные! Я прожила с ними каждую секунду и проживу еще столько же. Сделаю все, чтобы так было.
4.Что для тебя по-настоящему важно в твоем романе?
На этот вопрос было трудно ответить. Потому что мне подошли бы все ответы
Для меня в моем романе важно абсолютно все! Он в моем воображении цвет и пахнет, но пришлось же определиться, поэтому…
История. Хитросплетение интриг и взаимосвязь событий. Столкновение характеров и всевозможные сущности. Это же чистый кайф распутывать такую паутину!
5.Чего ты себе никогда не простишь?
Лени. Если брошу всё на
1.Проработка мира.
Далеко не сразу мой мир стал чем-то целым, особенным. Детали появлялись по мере написания, и не всегда с первого раза. Сложно придумать что-то новое, свое, и не повториться. Столько уже придумано до нас, а хочется все равно что-то прямо «Ух!», другим на зависть. Но моя цель не в этом. Пусть кому-то моя вселенная покажется примитивной и блеклой, но я не останавливаюсь на том, что уже есть. Она развивается по мере моего развития, разрастается. Формируется день ото дня.
Итак, начнем. А с чего бы начать… Хочется охватить все и сразу) Но я попробую.
Что я могу сказать об описаниях? Всегда спотыкалась о них в тексте. Почему-то именно описания требуют от меня наибольшей концентрации, но при этом я изо всех сил стараюсь не переборщить. Скомкать тоже опасаюсь, поэтому, как правило, описания у меня быстрые. Не знаю, хорошо это или плохо, но я сама не люблю в книг долгие и нудные детальные зарисовки о природе или интерьере. Но как бы не напрягали меня описания, они все разве есть везде — будь то описание внешности, предмета или какого-то явления. Сейчас я пишу о магах, а тут, как ни крути, не обойтись без спецэффектов
Характеры, отличительные черты и вкусы моих героев формировались на протяжении четырех частей черновика романа. Сейчас я занимаюсь редактурой, четко представляя каждого из них, начиная с родинки на щеке, формы бровей и орнамента на любимой футболке или платье, до манеры говорить и держать спину.
И для меня стало неожиданностью (разумеется, приятной), что состоявшихся, как личность, персонажей так много. Итак, начнем по порядку. Торжественное шествие возглавляют главные (простите за каламбур) персонажи, а далее — по мере значимости в сюжете.
Работа по заданию, #1. Жанр
Художественная проза, любовное фэнтези.
Четыре книги повествуют о жизни ведьмы, о том, как ее меняет темная сила. В каждой из частей романа основной сюжет переплетается с расследованием той или иной мутной ситуации. Я бы поставила тут жанр детектив, но не уверена в собственных силах
Работа по заданию, часть #2. Целевая аудитория
О читателе
Возраст: от 15 лет. Возможно и от 12, тк на одном из сайтов меня читает мальчик 12 лет
Пол: любой.
Социальное положение: не имеет значения.
Образование: не думаю, что придется по вкусу техническому, но тут опять же дело вкуса. Мне сложно отсекать по таким строгим меркам.
Интересы: мистика, фэнтези, романтика, ненавязчивая литература, не напрягающая мозг
Взгляды: разные…
Литературные предпочтения: роман, с которым я на сессии, еще никто ни с чем не сравнивал… Хорошо это или плохо — сложно сказать. А другой многотомник сравнивали с Л.Гамильтон. Это льстит, ведь я млею от ее черной мистики.
