Задание #4: Структура и план

Это страшное слово «структура» — без нее никуда. В каждой сцене, в каждой главе и во всем произведении должна быть структура. Ни одного лишнего слова, ни одного лишнего описания или героя — все должно двигать сюжет, раскрывать идеи, максимально полно создавать картинку в голове читателя.

Многие не любят работать по плану — скучно, убивает творчество. Но что если сам процесс планирования сделать процессом творческим? Пусть меняется план, пусть сцены переходят из главы в главу, а мы будем за этим удобно следить. С такой штукой всегда можно легко вернуться в процесс или взглянуть на произведение целиком.

Это задание на весь декабрь — не спешим и помогаем друг другу.

Построение сюжета

Человеческая жизнь — это цепь событий, в которой причины и следствия не всегда ясны. В литературном произведении все логически связано: одно вытекает из другого; все лишнее, не имеющее отношения к действию, отсекается.

Логическая последовательность действий героев — это и есть сюжет произведения.

Событие — изменение внешней или внутренней среды, которое приводит к переоценке ценностей и изменению мотивации.

Т.е. не каждая сцена в произведении — событие. Но если сцена не событие, то скорее всего ее стоит выкинуть.

В каждой ситуации выбора необходимо внешнее давление.

Событие меняет вектор движения, и в итоге финал не равен исходной цели.

Свойства события:

• неотменяемость

• непредсказуемость

• уникальность

Ссылка

Элементы сюжета

1. Экспозиция — время, место действия, состав и взаимоотношения персонажей.

Экспозиция — в литературном произведении изображение расстановки персонажей и обстоятельств, непосредственно предваряющей начало развертывания фабульного действия. Располагается в начале, реже в середине или конце произведения. Если экспозиция помещается в начале произведения, она называется прямой, если в середине — задержанной.

Элементы экспозиции — частые гости в камерных детективах. Действительно, начало произведения — самое удачное место для экспозиции, но если она по воле автора располагается в другом месте, это вызывает повышенный интерес у читающего, потому что, как правило, автор должен разумно объяснить, насколько это важно.

2. Завязка — событие, которое провоцирует развитие конфликта.

Является началом (завязыванием) действия (развития фабулы).

3. Нарастающее действие (развитие) — череда событий, которая берет начало от конфликта. Действие нарастает и достигает пика в точке кульминации.

4. Кризис — конфликт достигает пика. Противоборствующие стороны встречаются лицом к лицу. Кризис имеет место либо непосредственно перед кульминацией, либо одновременно с ней.

5. Кульминация является результатом кризиса. Зачастую это самый интересный и значительный момент в произведении. Герой либо ломается, либо сжимает зубы и готовится идти до конца.

Кульминация — момент наивысшего напряжения в развитии действия, максимально обостряющий художественный конфликт. В кульминации происходит или намечается перелом, подготавливающий развязку.

Кульминация с развязкой ходят, крепко держась за руку, и чтобы грамотно разорвать их, требуется сюжет не дюжинной мощи.

6. Нисходящее действие — череда событий или действий героев, ведущая к развязке.

7. Развязка — конфликт разрешается: герой либо добивается поставленной цели, либо остается ни с чем, либо гибнет.

Развязка — это результат действий персонажей и никак иначе. В античных пьесах все проблемы могло разрешить божество, спущенное на сцену на веревочках. С тех пор нелепый финал, когда все конфликты устраняются мановением жезла колдуна, ангела или начальника, называется бог из машины. То, что подходило древним, только раздражает современников.

Ссылка

1.Составляем план — стоимость задания 2 балла

Составляем план нашего произведения. По нему очень удобно будет проверять, нет ли в уже написанном черновике провисов сюжета и незавершенных сюжетных линий, так что не ленитесь его сделать.

<b>Работа по заданию, часть #1. План </b>
<b><u>Экспозиция</u></b>
<b>Глава </b><Название главы>
<b>Событие 1</b>
<b>Событие 2</b>
…
<b><u>Завязка</u></b>
<b>Глава </b><Название главы>
<b>Событие 1</b>
<b>Событие 2</b>
…
<b><u>Развитие</u></b>
<b>Глава </b><Название главы>
<b>Событие 1</b>
<b>Событие 2</b>
…
<b><u>Кризис</u></b>
<b>Глава </b><Название главы>
<b>Событие 1</b>
<b>Событие 2</b>
…
<b><u>Кульминация</u></b>
<b>Глава </b><Название главы>
<b>Событие 1</b>
<b>Событие 2</b>
…
<b><u>Развязка</u></b>
<b>Глава </b><Название главы>
<b>Событие 1</b>
<b>Событие 2</b>
…
<i>Все ли линии завершены? </i>
<i>Можно ли удалить какие-то из событий, не изменив при этом сюжет?</i>

2. Составляем график напряженности сюжета — стоимость задания 2 балла

Композиция обусловливает формирование интереса читателя. Интересная завязка заинтересовывает человека, побуждает его читать дальше. Перипетии, каждая из которых увеличивает напряжённость конфликта, усиливает интерес, который достигает максимума в момент кульминации. Развязка разрешает конфликт и понижает напряжённость сюжета. Интерес читателя удовлетворён и снижается.

Если композиция будет нарушена, то интерес читателя, скорее всего, снизится. Человек закроет книгу и забудет о ней.

Для примерной оценки напряжённости сюжета условимся, что каждая перипетия будет добавлять сюжету 2 балла напряжённости, каждая разрешённая перипетия станет отнимать 2 балла, а каждая частично разрешённая – отнимать 1 балл.

Ссылка

3. Анализ сцены — стоимость задания 2 балла

Проанализируйте любую, можно самую проблемную, сцену из своего романа (можно заодно проанализировать сцену из романа соседа для тренировки).

<u><b>Работа по заданию, часть #3. Анализ сцены </b></u>
<b>Время и место действия, продолжительность</b>
<b>Участники</b>
<b>Конфликты</b>
<b>События</b> (Все ли важны и нужны? Или что-то можно выкинуть? Например, переходы из одного крыла здания в другое, если они не содержат ценной характеризующей или сюжетной информации).
<b>Цели персонажей и достигнутый результат</b>
<b>Изменение эмоционального настроения</b>
<b>Изменение мотивации</b> (вывод)

обсуждения приветствуются в темах по ссылкам

Удачи! Спрашивайте, помогайте друг другу, предлагайте — будем менять или расширять задание, если нужно.