Герой / Поиск по меткам
 

Голосовать
От 9 до 16 лет
Голосовать
От 16 до 24 лет
Голосовать
От 24 до 40 лет
Голосовать
За 40 лет
воздержаться

Прошу прощения если не точно сформулировал суть опроса.

В этом опросе я хочу (в первую очередь уяснить сам) выяснить, кто же он современный литературный Главный Герой, тот кого мы называем протагонистом? Какими качествами должен обладать Герой, что бы о нём хотелось писать, а главное было интересно читать? Опрос будет состоять из нескольких вопросов, и строится по принципу один вопрос — один топик.

ПЕРВЫЙ ВОПРОС

Укажите, к какой, по вашему мнению, возрастной группе должен относится современный литературный Главный герой (протагонист).

Дамы и господа, у меня к вам деловой вопрос. Помнит ли кто-нибудь произведения, где персонаж – не человек – вызывал симпатию и любовь у читателя? Что сделал автор, чтобы герой понравился? Я имею в виду героя, вообще не похожего на человека или на животное.

То есть: роботы в виде людей не подходят, они нам нравятся, потому что похожи на людей. Персонажи Лавкрафта особой симпатии и любви не вызывают. Интерес. Не более.

Я могу вспомнить только рассказ кажись Азимова «Машина», где в тарелке живет черт знает что, жертвует собой, чтобы помочь мальчику, и своим поступком вызывает симпатию и любовь.

Говорят, что знаменитый швейцарский психотерапевт Карл Густав Юнг считал, что жизнь человека — это настоящая мистерия. Нынешние мозговеды в целом согласны, более того, они уверены: современная женщина, не смотря на «продвинутые нравы» сегодняшнего общества, все еще обладает низкой самооценкой, чувством жертвенности и второстепенности по отношению к мужчине.

Эксперты считают что в процессе господствования патриархального общества сформировались определенные гендерные (половые) стереотипы, которые влияют на формирования поведенческих стратегий и жизненные сценарии женщин. Гендерный стереотип является продуктом социальных норм и ожиданий и с самого рождения человек имеет вот такого вот «проводника», который сопровождает его всю жизнь, указывая путь, в зависимости от его биологического пола. И если реальное поведение не совпадает с социальными нормами, то общество осуществляет давление на сознание человека, используя определенные санкции. Сегодня такие санкции имеют психологический характер: осуждение, негативные оценки и т.п. В результате, человек ощущает вину, стыд, внутренние и внешние ролевые конфликты. Например: женщина должна хорошо готовить, убирать, иметь семью, слушать мужа, а уж если она этого не делает, то, как правило, ее осуждают…. Поэтому чтобы избежать неприятных переживаний, женщина старается удовлетворить социальные ожидания и таким образом, накладывает много ограничений на свою самореализацию и самовыражение.

 

Первой «Гендерной Азбукой» для ребенка становится сказка, которая исполняет трансляционную функцию гендера т.е. передает опыт взаимодействия представителей разных полов от поколения к поколению. Ряд российских психологов, вообще считает, что сказки – это обязательное начальное «образование» и наглядно демонстрируют каким образом со сказками человеку прививаются стереотипы поведения в обществе и каким образом передаются из поколения в поколение образы «мужского» и «женского», роли будущей жизни и даже национальный характер. Сказка транслирует ребенку «правильное» поведение, показывает какой девочкой или мальчиком нужно быть, чтобы достичь успеха в жизни.

 

 

Голосовать
Положительный злодей. Он аморален, но читатель ему симпатизирует.
Голосовать
Драматический. Он постоянно размышляет и делает выводы.
Голосовать
Вселенское зло. Он делает только плохое, но читателю симпатичен.
Голосовать
Юморист. У него все — шуточки.
Голосовать
Моралист. Посредством его автор учит читателя.
Голосовать
Герой. Спасает мир, сильный, порой грубый.
Голосовать
Благородный разбойник. Такой-себе Робин Гуд.
Голосовать
Всемогущий. У него все в итоге получится.
воздержаться

Опрос проводится специально для интернет-журнала «Авторский стиль» :-)

Убивать героя — тяжелая и грязная работа. Особенно если герой главный, выстраданный и любимый. Да и второстепенных положительных как-то жалко, а перед отрицательными стыдно. Они же не виноваты, что ты их такими сочинил, причем с единственной целью: умереть на потребу публике.

Но иногда все-таки приходится брать в руки топор (меч, саблю, лук, сосульку на крыше, голодного дракона) — и со слезами на глазах уменьшать поголовье персонажей.

Тому есть несколько серьезных причин.

 

 

Вот интересно было бы знать, какие ваши любимые литературные герои и на кого бы вы хотели бы быть похожим?

Мне вот очень нравится, к примеру, упрямое и порой нерациональное благородство Атоса (хотя сцены, где он воспитывает слуг, я бы из романа вырезала… дали бы мне волю)

Кстати, вот, из женских персонажей мне мало кто нравится. По той причине, что женщин авторы часто рисуют… а… не очень. Но вот чем-то мне импонирует, как ни странно, Скарлетт, наверное, своей внутренней силой и упрямством.

Настоящий мужчина

0

Частенько слышу, что автору-женщине сильный пол никогда до конца не понять, оттого и не написать достоверного персонажа-мужчину. Я бы не совсем спешила соглашаться, но все же поинтересуюсь, большей частью у представителей сильного пола. Что именно вас больше всего раздражает (ок, пусть будет даже смешит) в созданных дамами героях-мужчинах? Чего там не хватает?

Если не знаете, с чего начать, так начнем с набившему всем оскомину Волкодава…

 

Авторизация


Регистрация
Напомнить пароль