- Голосовать
- О, ДА...
- Голосовать
- А вы тоже хотите?
- Голосовать
- Только по праздникам.
- Голосовать
- Если в хорошем смысле, то да.
- Голосовать
- Если в плохом смысле, то нет.
- Голосовать
- Что за глупые вопросы? Естественно!
- Голосовать
- Не хочу отвечать.
- Голосовать
- Скромно промолчу.
- Голосовать
- Нет, я не такой.
- Голосовать
- Нет, я люблю котиков.
- Голосовать
- Нет, я даже котиков не люблю.
- Голосовать
- Нет, я всех ненавижу.
- Голосовать
- Нет, но хочу попробовать.
- Голосовать
- Нет, всех извращенцев на костёр!
- Голосовать
- Да, втащите меня на костёр!
- Голосовать
- Не, я больше не хочу.
- Голосовать
- А я просто вирус.
Просто интересно. Понимайте в каком угодно смысле. Извращенцы, кстати, бывают разные, а не только те, о которых они сами подумали. Есть извращенцы пищевые, есть атмосферные, есть интеллектуальные… А вы кто?
Вот как-то в последнее время случилось мне перечитать старое городское фэнтези и набрести на новое. И показалось, что я заметила некую закономерность. Что у нас сейчас в сфере городского фэнтези самое-самое известное? Думаю, «Дозоры» Лукьяненко и «Тайный город» Панова. Есть и другое, конечно. И основная идея, что общество нелюдей прячется от человеческого.
Депутат предложил защитить детей от «неправильного» патриотизма
В Госдуму внесен законопроект, предлагающий законодательно закрепить понятие «патриотизм». Автором инициативы выступил депутат от «Единой России» Аркадий Пономарев. Депутат заручился поддержкой во фракции, в профильном комитете пока не спешат давать оценку законопроекту.
Поправки вносятся в закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Пономарев, член комитета Госдумы по обороне, предлагает закрепить в законе определение патриотизма, под которым следует понимать «любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам». Отрицающую или искажающую патриотизм информацию предлагается считать причиняющей вред здоровью и развитию детей.
Столько уже сказано об этих «ужасных пиратах», которые обнищивают несчастных авторов, что как-то меня это задело в конце концов. Решила немного покаяться. Дело в том, что:
а) считаю себя автором — пишу как малую, так и большую прозу и выставляю её в сети на всеобщее обозрение, но… надеюсь быть изданной в бумаге и, естественно, за деньги.
б) считаю себя читателем. И, поскольку давно не покупаю книги в магазине, то скачиваю их и читаю нахаляву.
Да, я — читаю с пиратских сайтов. Кидайте в меня помидоры.
Говорят, что знаменитый швейцарский психотерапевт Карл Густав Юнг считал, что жизнь человека — это настоящая мистерия. Нынешние мозговеды в целом согласны, более того, они уверены: современная женщина, не смотря на «продвинутые нравы» сегодняшнего общества, все еще обладает низкой самооценкой, чувством жертвенности и второстепенности по отношению к мужчине.
Эксперты считают что в процессе господствования патриархального общества сформировались определенные гендерные (половые) стереотипы, которые влияют на формирования поведенческих стратегий и жизненные сценарии женщин. Гендерный стереотип является продуктом социальных норм и ожиданий и с самого рождения человек имеет вот такого вот «проводника», который сопровождает его всю жизнь, указывая путь, в зависимости от его биологического пола. И если реальное поведение не совпадает с социальными нормами, то общество осуществляет давление на сознание человека, используя определенные санкции. Сегодня такие санкции имеют психологический характер: осуждение, негативные оценки и т.п. В результате, человек ощущает вину, стыд, внутренние и внешние ролевые конфликты. Например: женщина должна хорошо готовить, убирать, иметь семью, слушать мужа, а уж если она этого не делает, то, как правило, ее осуждают…. Поэтому чтобы избежать неприятных переживаний, женщина старается удовлетворить социальные ожидания и таким образом, накладывает много ограничений на свою самореализацию и самовыражение.
Первой «Гендерной Азбукой» для ребенка становится сказка, которая исполняет трансляционную функцию гендера т.е. передает опыт взаимодействия представителей разных полов от поколения к поколению. Ряд российских психологов, вообще считает, что сказки – это обязательное начальное «образование» и наглядно демонстрируют каким образом со сказками человеку прививаются стереотипы поведения в обществе и каким образом передаются из поколения в поколение образы «мужского» и «женского», роли будущей жизни и даже национальный характер. Сказка транслирует ребенку «правильное» поведение, показывает какой девочкой или мальчиком нужно быть, чтобы достичь успеха в жизни.