Курс «Мотивация» - #4: Новогоднее чудо

Распределение по взаимопроверке произошло. Комментарии и выполненные задания принимаются до конца месяца.

Всем привет! Меня зовут Микка. Я такой же начинающий автор, как и вы. Но мне доверили вести курс «Мотивация» — и я стараюсь, как могу, помочь вам научиться самим себя мотивировать на работу.

До этого мы с вами говорили о трудностях: о страхах, которые мы испытываем, когда берёмся за работу, о выгорании, упадке и потери творческих сил, — но сегодня я хочу, чтобы мы вспомнили себя детьми и снова поверили в чудо. Ведь совсем скоро Рождество и Новый год. Когда, если не сейчас?)))

Задание этого месяца называется «Новогоднее чудо». Оно традиционно состоит из двух частей: простой и сложной. В первой части я предлагаю всем написать письмо Дедушке Морозу, доверив ему, как в детстве, свою мечту — самую искреннюю, самую заветную. Тогда как вторая создана больше для развлечения, она как игра. Но вы вдумайтесь! Вдумайтесь, насколько эта игра полезная!

Пока вы будете продумывать тест-гадание *загибает пальцы*

— вы лучше разберётесь в характерах собственных персонажей,

— получите прекрасный шанс расширить читательскую аудиторию,

— получите ещё одну возможность упомянуть о себе и своём романе в блогах,

— зарядитесь хорошим настроением и вдохновением на новые подвиги.

С какой стороны ни посмотри, а игры любят все. Не отрицайте!

Ну а от себя я хочу пожелать всем вам праздничного настроения, мандаринов на стол и бутылку шампанского! *улыбнулась* Последний месяц до Нового года остался. Давайте проведём его весело!

Если вдруг кто-то забыл))))

Ч1. Письмо Деду Морозу

(за это задание вы получите 2 балла)

Нельзя недооценивать силу мотивационных писем. Британские учёные недавно доказали, что воздействие позитивного настроя на человеческий мозг колоссально! Под влиянием позитивных эмоций в мозгу образуются новые нейронные связи! Да-да, я вас не обманываю *улыбается* Наши эмоции, вложенные в слова, превращают слова в заклинания. Этими словами-заклинаниями мы меняем мир вокруг себя: можем сделать человека рядом счастливым или указать путь во тьме тому, кто запутался.

И наоборот! Говоря каждый день «у меня не получится», «я не напишу роман», «я слаба, потому что Елена Звёздная пишет лучше всех», «потому что они там умные», мы укутываем себя в одеяло жалости, которое превращается потом в неподъемную бетонную плиту уверенности в собственной бесталанности © Левон Елена.

Поэтому предлагаю перед Новым Годом и Рождеством провести уборку в собственной голове, выкинув оттуда все страхи и сомнения. Поверьте — оно там лишнее!

Итак, письмо.

Оно должно быть обращено к вам самим, быть добрым и светлым, возможно, даже с боевым настроем светлого воинства, штурмующего Мордор!

Упоминать друзей, семью и клуб можно, как и желать успеха всем тем, без которых жизнь и писательское дело было бы немыслимым. Однако не стоит увлекаться. Понимаю, все мы по натуре скромные, пиарить и продвигать себя никто нас не учил, как и хвалить. Наверняка, сидит где-то гвоздиком в мозгу, что похвала обязательно должна исходить от других. Но сегодня не тот случай. Пишем письмо себе, хвалим себя. А также подбадриваем и пинаем. Но это… только не сильно

О чем ещё можно указать в письме?

— Что делать, если вы услышали неприятности.

— Любимые мотивационные фразы.

— Инструкции при возникновении ситуации провала войны с бытом.

— Обращение к своим эмоциям. Кому «прижухнуть», а кому работать.

— Инструкции по получению сил при последних шагах перед победой.

— Обязательно фразы «Никогда не сдавайся» и «Раз уж начал – побеждай!»

Что в письме точно не стоит не указывать?

— Перечень обидок и обид на нехороших авторов, которые всё портють.

— Указание на несправедливости этого мира по отношению к МТА.

— Самобичевание, нытьё и посыпание головы пеплом.

— Фразы «У меня никогда не получится» и «Не стоило и стараться».

Ч2. Новогоднее гадание

(за это задание вы получите 5, 10 или 15 баллов)

Бывают такие ситуации при работе с текстом, когда понимаешь, что больше не в состоянии работать с текстом. Знакомые строчки плывут перед глазами, вызывая устойчивое чувство тошноты. Не знаю, как у вас, а меня это ощущение особенно остро преследует в момент правок. И-и… чтобы не прекращать работу над текстом, но при этом продолжать работать над ним — во! каламбур! — я предлагаю авторам придумать небольшой тест «Определение персонажа» к своему произведению.

Чтобы было попроще, рассмотрим несколько логических схем построения подобных тестов.

1. Схема первая — древовидная 3-х уровневая!

Схема построена по принципу двойки в степени N (на рисунке N=3). Есть вопрос и два варианта ответа на него. Условные «да» и «нет». Ответив на вопрос первого уровня, человек переходит к вопросам второго уровня — и так до уровня N, после чего достигается ответ с именем, картинкой и описанием характерных черт персонажа.

Такая схема подойдёт авторам, в чьих романах чётное число персонажей 4/8/16.

Чтобы сократить число персонажей до четырёх, нужно поставить в соответствие П1-П8, П2-П7, П3-П6 и П4-П5.

Чтобы увеличить число персонажей до шестнадцати (ну а вдруг?), нужно добавить ещё один уровень вопросов. Но об этом подробнее в следующем варианте схемы.

Трудозатраты:

Число вопросов — 7.

Число ответов — 14.

Число персонажей — 8(4).

За построение теста «Определение персонажа» по этой схеме вы получите 5 баллов.

2. Схема вторая — древовидная 4-х уровневая!

Это та же схема, просто в ней добавлен ещё один уровень. На рисунке я показала другой вариант группировки результатов по вопросам, чтобы в итоге ответов было всего восемь. Как бы… я, конечно, верю в авторов, но почти не представляю себе ситуацию, в которой кто-то стал бы делать тест на шестнадцать персон. Хотя… у меня в романе персонажей даже больше)))))))))))

Но почему я вообще заговорила об этой схеме?

Её интересно проходить несколько раз, т.к. новая ветка откроет новые вопросы. Своеобразный элемент неожиданности.

Вы любите сюрпризы? *улыбается* Я — очень.

Хотя, отрицать не буду, самая распространённая схема для построения подобных тестов всё же последняя.

Трудозатраты:

Число вопросов — 15.

Число ответов — 30.

Число персонажей — 16(8).

За построение теста «Определение персонажа» по этой схеме вы получите 10 баллов.

3. Схема третья — накопительная!

Схема с большим выбором (>2) ответов. Участнику при прохождении теста за каждый вариант ответа на вопрос (общее число вопросов равно N) начисляется определённое число баллов от 0 до Р-1, где Р — число персонажей в тесте. В конце набранные баллы суммируются. В зависимости от суммы выпадает тот или иной ответ.

Баллы между персонажами распределяются таким образом, чтобы получались равные интервалы и, соответственно, равная вероятность в эти интервалы попасть.

Пример. Если Р=3 и N=10, то

1-ый персонаж выпадет при числе баллов от 0 до 6,

2-ой персонаж выпадет при числе баллов от 7 до 13,

3-ий персонаж выпадет при числе баллов от 14 до 20.

Формула для определения величины интервала между разными ответами ((P-1)*N)/P.

Схема прекрасна тем, что подходит для любого числа персонажей (четного и нечетного). Но для каждого персонажа должен быть свой ответ на поставленный вопрос, поэтому даже при небольшом числе персонажей P=3 и числе вопросов N=10 общее число ответов будет равняться 30.

Трудозатраты:

Число вопросов — N=7...15.

Число ответов — P*N.

Число персонажей — P.

За построение теста «Определение персонажа» по этой схеме вы получите 5 баллов, если P*N=21 или меньше, и 10 баллов, если P*N> 21.

Внимание! Если тест будет реализован не в текстовой, а в интерактивной форме на любой из известных площадок, куда можно загрузить тесты, то за выполненную вторую часть задания вы получите дополнительно 5 баллов.