пример / Поиск по меткам

31 декабря 2012, 00:37

+8

Сим выражением вождя революции и просто хорошего человека я хочу озаглавить свой пост. А теперь по сути.

Итак. Хотелось бы дать несколько советов новичкам, которые либо пишут недавно, либо зарегистрировались в Мастерской не далее, как вчера или сегодня, и ныне созерцают чистый электронный лист в поисках вдохновения. Хотя нет… Слово «совет» что-то я поспешил сюда вставить, посему просто поделюсь тем, что обнаружил сам.

Основная проблема новичков (таких, как я, например) — как писать, чтобы и вдохновение было и работа спорилась. Осмелюсь написать следующее:

Время универсальных специалистов

Хранитель информации

Персональный блог: Роман С.

Хороший пример для начинающих: как правильно писать рассказы:)

Роман С.,

16 ноября 2012, 18:48

+11

Однажды наткнулся на замечательный рассказ Александра Степаныча Грина: «Словоохотливый домовой». Думаю, для начинающих писателей () и писателей, которые не могут правильно строить фразы, пишут неярко, и их произведения не дышат (), к которым отношусь я сам этот рассказ будет отличным примером «правильности».

Овладение школьным курсом геометрии посредством дистанционного обучения

Хранитель информации

Персональный блог: Валерий Сагин

Жизненные сценарии современных женщин формируют... сказки!

Валерий Сагин,

8 октября 2012, 08:38

+1

Говорят, что знаменитый швейцарский психотерапевт Карл Густав Юнг считал, что жизнь человека — это настоящая мистерия. Нынешние мозговеды в целом согласны, более того, они уверены: современная женщина, не смотря на «продвинутые нравы» сегодняшнего общества, все еще обладает низкой самооценкой, чувством жертвенности и второстепенности по отношению к мужчине.

Эксперты считают что в процессе господствования патриархального общества сформировались определенные гендерные (половые) стереотипы, которые влияют на формирования поведенческих стратегий и жизненные сценарии женщин. Гендерный стереотип является продуктом социальных норм и ожиданий и с самого рождения человек имеет вот такого вот «проводника», который сопровождает его всю жизнь, указывая путь, в зависимости от его биологического пола. И если реальное поведение не совпадает с социальными нормами, то общество осуществляет давление на сознание человека, используя определенные санкции. Сегодня такие санкции имеют психологический характер: осуждение, негативные оценки и т.п. В результате, человек ощущает вину, стыд, внутренние и внешние ролевые конфликты. Например: женщина должна хорошо готовить, убирать, иметь семью, слушать мужа, а уж если она этого не делает, то, как правило, ее осуждают…. Поэтому чтобы избежать неприятных переживаний, женщина старается удовлетворить социальные ожидания и таким образом, накладывает много ограничений на свою самореализацию и самовыражение.

Первой «Гендерной Азбукой» для ребенка становится сказка, которая исполняет трансляционную функцию гендера т.е. передает опыт взаимодействия представителей разных полов от поколения к поколению. Ряд российских психологов, вообще считает, что сказки – это обязательное начальное «образование» и наглядно демонстрируют каким образом со сказками человеку прививаются стереотипы поведения в обществе и каким образом передаются из поколения в поколение образы «мужского» и «женского», роли будущей жизни и даже национальный характер. Сказка транслирует ребенку «правильное» поведение, показывает какой девочкой или мальчиком нужно быть, чтобы достичь успеха в жизни.