А я понимаю. Это от того, что одной из главных целей и ценностей в современном обществе стала жизнь без напряжения. В те же советские времена внушалось, что преодоление трудностей — это круто. А сейчас внушается, что жить нужно с максимальным удовольствием. Легко жить надо! Вот они и живут легко! Знаешь, как я мучилась, пока научила ребенка читать в нормальных объемах? Были крики, скандалы, вопли и истерики. Почему никто не читает книги такого размера, а он должен? Ему трудно, нудно, скучно и так далее. А теперь не трудно. Стадию трудности чтения мы прошли. Теперь читать в кайф! Хотя ребенок дико ленив — потому и были скандалы. Но 95-99 процентов наших сельских детей эту стадию так и не проходят. Для них прочитать 15-20 страниц текста — непосильное напряжение. Потому что некому было уговорами и угрозами заставлять их читать в 7-8 лет, когда формируется техника чтения. А сами они напрягаться не хотят! Их приучили думать, что напрягаться — это плохо. Что успешные люди живут легко. Это не так, но это то, что они видят с экранов. Если олигарх — то яхта, вечеринки, клубы. Ну, максимум, дорогой кабинет, где он подписывает бумаги, пока красотка-секретарша подает кофе. Если ВУЗ — то веселая студенческая жизнь. Никто не думает, что молодость — это время учебы, работы над собой, труда… И привычке напрягаться сформироваться неоткуда. Врожденной ответственностью и целеустремленностью очень мало кто обладает. Предложи сотне детей получить хорошую годовую отметку просто так, не ходя на уроки, не выполняя заданий — 90 согласится. И только десять, в лучшем случае, решат, что им все-таки нужно получать знания. А если предмет трудный, нелюбимый, отними от этих десяти еще половину.