Тут, кажется, то же самое, что в теме задания. Копирую сюда свои соображения. Если что тут обсудим.

Идея: любовь зла, полюбишь и козла, но любовь ли это?

Автор сам еще не решил?

Крошка постепенно начинает подозревать, что ее романтическая влюбленность в Джи это все навсего привычка и морок, наведенный внушением императора.

Каким образом?

Я думаю, тут должны быть отмечены ключевые события, которые меняют ее восприятие, вызывают недоверие к собственным чувствам и заставляют подозревать морок.

Вообще у тебя походу опять много мира и мало сюжета. И опять не потому, что его нет, а потому что не выстроена логическая цепь. Выстроенная цепь есть только в линии Крошка-Рен, в других — я не чувствую.

В общем, тебе надо продумать структуру. Примерно так:

Конфликт Джи-Крошка:

1) Джи взял Крошку. Почему или зачем?

Как это изменило (развило) Крошку по отношению к Джи и конфликту с ним? Как это изменило (развило) Джи по отношению к Крошке и конфликту?

2) Джи подарил ей дом, игрушки, прислугу. Почему или зачем?

Как это изменило (развило) Крошку по отношению к Джи и конфликту с ним? Как это изменило (развило) Джи по отношению к Крошке и конфликту?

3) Крошка устраивает бунт в кафе. Почему или зачем?

Как это изменило (развило) Крошку по отношению к Джи и конфликту с ним? Как это изменило (развило) Джи по отношению к Крошке и конфликту?

4) Джи отобрал игрушки. Почему или зачем?

Как это изменило (развило) Крошку по отношению к Джи и конфликту с ним? Как это изменило (развило) Джи по отношению к Крошке и конфликту?

И так далее.

То есть, надо выстроить, пусть для начала хронологически последовательно, события, связанные с развитием и изменением конфликта и обозначить для себя, как каждое событие влияет на персонажей и что они предпринимают дальше по логике этих изменений.