Комментарии пользователя Фиал / Страница №362

Курсы / Мааэринн. РАБОТА ПО ЗАДАНИЮ #1 "Задумка" (65)

а вот в плане как раз наоборот все будет вперемешку, потому что уже композиция диктует.

ладно, тебе это действительно необязательно.

я вот сама задание выполню — может там будет яснее, что я изначально хотела от всего этого )))

Курсы / Мааэринн. РАБОТА ПО ЗАДАНИЮ #1 "Задумка" (65)

пустить флешами

да. именно.

потому что та история начинается с Адалана — 100% )))

Курсы / Мааэринн. РАБОТА ПО ЗАДАНИЮ #1 "Задумка" (65)

про деление на линии — дело твое, я не настаиваю. и логика в твоем делении есть.

просто мне так и хочется каждую из них поделить еще на кусочки. чтобы отдельно проследить каждую ниточку.

но поскольку я и так все поняла — то не настаиваю. это уже лично моя вкусовщина )))

Курсы / Работа по заданию 1 (42)

Тема: Судьба и становление главного героя, изменение характеров второстепенных героев в конфликте за власть и осознание ими всеми, что власть без Амбера — ничто.

хочется переформулировать:

Тема: власть

а то, что у тебя написано — короткий пересказ сюжета

Идея: Всегда есть то, за что стоит бороться до конца.

хорошо бы переформулировать относительно власти, раз уж она — тема. если я верно поняла.

по поводу линий — я так предполага, что в первой и второй частях линии будут одинаковые.

т.е. есть пара (группа) героев, есть для них идейная задача — что они показывают и для чего введены (часть 1), и есть последовательность событий, которые эту идею раскрывают (часть 2 задания)

у тебя же в первой части — группы героев, причем героев много, непонятно зачем так много, а темы и идеи достаточно общие, обтекаемые. и непосвященному кажется, что можно переставить все из одной линии в другую — и ничего не изменится.

тут нет четкого ощущения, что из песни слова не выкинешь. в смысле, героя или событие. а именно для этого задание — общий взгляд на весь сюжет. чтобы понять, что лишнее, а что родное. и чтобы представление получить.

я бы посоветовала переписать с меньшим количеством слов, но с более четким пониманием и делением.

кажется, что объем настолько велик, что ты сама в нем тонешь, и уж в 15 листов точно столько героев качественно не прописать.

а если большая часть — массовка, то тут они не так важны и не стоит их указывать.

если все еще непонятно, что я хочу сказать — меня можно и нужно переспросить.

я не ругаюсь, не придираюсь и не хочу обидеть.

просто это не то, что я ожидала от этого задания.

Курсы / Мааэринн. РАБОТА ПО ЗАДАНИЮ #1 "Задумка" (65)

возьмись, но не надорвись )))))))))))

на схемке у тебя полно стрелочек, а вот у Твил кураторов маловато, да ))))

Курсы / Мааэринн. РАБОТА ПО ЗАДАНИЮ #1 "Задумка" (65)

Экспозиции как таковой, видимо, нет. Информация о состоянии мира и конфликте в Форуме размазана по тексту.

насколько я понимаю, экспозиция как таковая есть всегда. просто не всегда в композиции произведение повествование начинается именно с нее. т.е. здесь, расписывая сюжет каждой линии, не обязательно следовать тому, как оно будет в произведении. это — причинно-следственная цепочка. а композиционно ты можешь это подать хоть с конца, хоть с середины.

так что твоя экспозиция — это мирная жизнь до войны. стабильно умирающая республика, постепенная деградация, запрет магии и т.д.

я бы, кстати, выделила у тебя линию

Геленн Вейз — Айсинар

и

Озавир Орс — Айсинар

не, переделывать не надо, но пофакту ты просто в одном описываешь последовательно, что у тех и что у других происходит.

и еще отдельно глобальную линию отношений Руспублики и умгар + прочие

просто было бы более структурировано, но, может, это всего лишь мой взгляд )

ну, и дальше — Гайяри — Айсинар

и Салема — Нарайн

это так, мысли вслух :-)

а так — вообще круто. особенно третья часть ;-)

Курсы / Мааэринн. РАБОТА ПО ЗАДАНИЮ #1 "Задумка" (65)

если честно, когда будет это произведение написано, то первую главу Поднебесья можно смело убрать и начинать уже с Адалана....)

Круг взаимопомощи / Список активных кругов (103)

Персональный блог: Клыков Тимофей / Ни дня без строчки. (11)

+1

Клуб романистов / Сессия #1 - Сентябрь (162)

так то читатели. а то — собраться по цеху )

Авторизация