- Записи (499)
- Комментарии (16119)
Справочник по грамматике /
Поставь запятую правильно. Вводные. Часть первая.
(60)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 19:29
Велик… Богат… Могуч…
))))))))))
))))))))))
СПАСИБО!
Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 19:27
Менталитет, аднако!
)))))
)))))
Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 18:57

Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 18:50
Ну тут все зависит от людей…
Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 18:32
Хоть тут у меня и сложился целый культ
))) но залезать в чужие головы я не умею. Но я уверен, что причин очень много.
Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 18:17
Ну вот я и имел в виду, что, по-хорошему, надо для себя определить — а нужно ли автору ваше внимание, или ему «и так хорошо», а потом уж бросаться в атаку на текст. По крайней мере так… эффективней. А вот если человек говорит «да, надо», а потом «ой! нафик-нафик»… ну что тут сказать? Казёл или Каза 

Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 18:10
Ну возможно 

Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 18:07
Это гипербола, конечно, но пожать плечами «о чем это они?» это — регулярно 

Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 18:06
Ну «читать» и «разбирать» это все же две большие разницы!
Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 18:05
Ну вы экстримал!
)))))))
)))))))
Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 17:57
А главное — начинает сомневаться… то ли в собственном рассудке, то ли в рассудке других людей 

Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 17:55
Да, все правильно.
Вот только один момент меня смущает:
Выносишь все запятые, орфографию, подымаешь стилистику, говоришь про фабулу и тд. Тебе в ответ предлагают пойти прогуляться и говорят, что текст идеален. Вот тогда появляется чувство, что мозг съеден маленькой ложкой в руках очередного гения-автора.
Ну, честно… Неужели вы брались за такой титанический труд даже не поинтересовавшийся, а нужно ли это автору? Не прозондировав почву, не бросив «пробный камушек»? А вот сразу уууууууух и полный разбор? Как-то это… не логично.
Персональный блог: Ханна Адриэл /
В ответ на ваш совет (на статью Melody)
(141)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 17:49
А еще есть третья сторона — ни в чем неповинный читатель, который эту перепалку читает и засоряет себе мозг
)))
)))
Литературная беседка /
Открыты обсуждения сообщества "Гильдия Критиков"
(241)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 17:42

Литературная беседка /
Открыты обсуждения сообщества "Гильдия Критиков"
(241)
- Администратор сервиса
- 23 января 2012, 17:27
Еще раз, что нужно для создания сообщества:
— название
— краткое описание, ну 2-3 предложение что это вообще
— аватарка
— «приветсвенное слово»
— правила при вступлении — какие-то другие «регулирующие документы» можно будет делать внутри соо, а до этого человек при вступлении должен знать на что он «подписывается».
ну и сразу:
— кто будет «администраторами сообщества» — минимум 2 человека, чтобы страховать друг-друга
— какие «роли» будут иметь место, ну там «рецензент», «студент», может «консультанты» и т.п. и т.д. Роли, конечно, можно и позже добавлять
— продумать какие отдельные блоги нужны в сообществе, будут ли «закрытые» с ограниченным доступом и для кого доступ будет открыт.
