Комментарии пользователя Твиллайт / Страница №792

Литературные дуэли / ЧЕРНЫЙ и БЕЛЫЙ. Зрительский топик (792)

А три романа, слабо?)))) Все у меня лично все рассказы плавно превращаются понятно во что. :-D

Литературные дуэли / ЧЕРНЫЙ и БЕЛЫЙ. Зрительский топик (792)

Мы ж соскучились! Удав плакал... :'(

Литературные дуэли / ЧЕРНЫЙ и БЕЛЫЙ. Зрительский топик (792)

Кто сказал, что я усвоила?))) Просто лениво доказывать.)))) :-P

Литературные дуэли / ЧЕРНЫЙ и БЕЛЫЙ. Зрительский топик (792)

Ящик печенья, бочку варенья и чесанье за ушками, моя прелесть.

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

Более того, она приложится сама собой почти наверняка.

Не обязательно. И потом, риторика риторикой, но умение красиво выражаться не означает автоматического знания, что такое причастие и когда обособляется причастный оборот. Будь ты хоть гением, но это надо просто взять и выучить. Эр, я тебе по-своему опыту говорю. У меня врожденная грамотность, я в школе никогда не учила правила. Но ошибки у меня при этом еще как были. А исчезать стали, когда я просто взяла и выучила определенный цикл правил.

Змей подколодный. Часть 1. Тень на плетень / Пролог (19)

А ты ми в следующий раз не говори, куда уехала.)))

Литературные дуэли / ЧЕРНЫЙ и БЕЛЫЙ (дуэль критиков) Melody "Меж молотом и наковальней" (глава из романа) (83)

Так, к слову. Во многих российских школах семестровая система. Особенно, если школа престижная, работающая по новейшим моделям. А сейчас идет устойчивая тенденция к переходу на семестры и обычных школ.)

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

Есть желание самовыражаться.))) А свой талант самому оценить трудно. Потом, согласись, есть любящие родственники и друзья, которым нравится. Может, даже искренне нравится! и человек несет свое творчество в массы, будучи уверен, что оно реально хорошо. Да я сама в шестнадцать лет была свято убеждена, что мой роман гениален!))))) В 25, насчет второго,- надо бы раньше, но я ж то-о-о-ормоз — у меня появились сильные сомнения.)))) Сейчас, в 33 мне очччень редко нравится то, что я пишу. Так это у меня куча образцов для сравнения. А если кто-то еще и читает мало?

Змей подколодный. Часть 1. Тень на плетень / Пролог (19)

Хоть хорошо погуляла?

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

Так в этом ничего особенно ужасного нет, да. Но иногда видишь та-ко-е! Где чк-чн с мягким знаком, ложыть и все такое.((( Идеал недостижим, но к нему можно стремиться). Просто учитывать то, что тебе говорят, изучать язык в комплексе.

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

Зато я много текстов встречал относительно грамотных, т.е. таких, в которых лично меня ошибки не напрягают, но ваще ниачем, которые писать было не зачем совершенно. Показать? я могу.

Зачем? Я верю.)) Но это другая сторона вопроса. Просто у человека нет литературного таланта. Бывает. А пишет он грамотно, потому что, вообще-то, это нормально — писать грамотно.

Колечко / Колечко (337)

Спасибо) Рада, что вам понравилось.)

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

В этом топике вопрос: почему так болезненно относятся к правописанию? Да потому что это один из показателей знания языка, один из важнейших.

И я о том же. Показатель! Не больше, но и не меньше.

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

Э, нет… Тогда давай уточним, что такое неграмотный текст! Да, у тебя есть ошибки, сама видела.))) Но во-первых, их не так уж много. Нет, реально! Ты же не сравнивай себя и ученика, у которого на тетрадной странице текста этих ошибок двадцать пять штук. И у Эра тексты вполне грамотные. Негрубые ошибки, сложные случаи, исключения… Я не граммар-наци, понимаю, что русское правописание — та еще засада. Но с грамматикой у тебя все в порядке, фразы ты строишь правильно, они лексически богатые. И так у большинства из тех, кто здесь выкладывается. Да у меня у самой ошибки бывают.)))) Особенно люблю над запятыми поиздеваться, ага.))) Но если у человека текст, где надо сквозь ошибки продираться, то… Я на Левел-Апе втором убилась об стену, пытаясь выудить из Артема критерий грамотности текста. Мне, например, два десятка ошибок на пол-алки казались уже тревожным знаком, а ему, иной раз, и ничего.))) Так что уточни, где граница?

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

И еще тебе скажу. Для статистики. Я работаю учителем русского одиннадцатый год. Выпустила уже столько детей, что… Много, в общем. И за эти десять лет у меня был ОДИН случай, когда девочка писала прекрасные сочинения, но имела чуть живую тройку по грамотности. Хотя мама у нее самой была учителем русского, девочка много читала, писала неплохие стихи. Но вот не дано! Орфографическая слепота. И то в одиннадцатом классе мы ее до слабенькой четверки дотянули, потому что она упорно занималась. Но это был единственный случай. Больше я не помню ни одного ученика, умеющего красиво изъясняться, но не умеющего правильно писать. Увы.

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

Юханан, вот скажи, ты много встречал текстов, совершенно безграмотных, но прекрасных риторически? Вот честно? Понимаешь, грамотность — это показатель. Просто показатель. Да, бывает, что человек пишет безграмотно, но выражает мысли красиво и обоснованно. Только это дикая редкость. В 99 процентах случаев безграмотность сопровождает неумение четко мыслить и ясно выражаться. Человек, способный красиво выразить свою мысль, обладает нужным уровнем интеллекта, чтобы научиться правильно писать. И наоборот, увы.

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

У меня тоже. *DRINK*

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

Куда бы делась?))) сдала бы!

Персональный блог: Юханан Магрибский / Тотальный диктант (116)

Авторизация