А что значит — желание быть математиком??? Мне кажется, чтобы хотеть быть математиком, надо хотя бы приблизительно представлять, что это такое на самом деле. А пока ты не станешь математиком хотя бы немножко, то и не представишь.

Тот кто ни разу не математик может только восхищаться всякими электрониками из кина, которые в уме быстро перемножают восьмизначные числа и думать: вот бы мне так же… тогда же я смогу в магазин ходить без калькулятора. Но это представление о математике без понимания сути математики изнутри.

Хотеть уметь перемножать восьмизначные числа — можно. Но это не желание быть математиком по-настоящему, вот именно без понимания, как они перемножаются. И желание тут скорее не математиком быть, а обладать каким-то феноменальным умением. Или быть не хуже остальных: вот другие понимают математику, и самой при этом не понимать её обидно. Но это ещё не есть любовь к самому предмету.

И повторю, настойчиво, что для того чтобы что-то любить, надо хотя бы на начальном уровне это прочувствовать, то есть, хоть сколько-нибудь понять.

С творческими профессиями несколько иначе, потому что любое творчество, писательство или рисование, или музыка — это желание выразить свою фантазию так, чтобы другие это тоже почувствовали. Но математика… Если ты её не понимаешь, то и фантазировать на тему математики невозможно.

Может быть — амбиции, типа «я докажу себе что я и это смогу».

При том, сил такой человек будет тратить в 10 раз больше, чем тот, у которого к этому лежит душа, а добьётся меньше.

Когда я училась, тоже двое гуманитариев с какой-то радости начали в технический ВУЗ поступать. Но там, видимо, потому что не нашли куда ещё, и только. А не от любви к точным наукам.

я туда тоже попёрлась не от большой любви, но у меня особых проблем с ними не было, зато были как раз с гуманитарными и с художественными.

Ты приехала вместе с теми, кто его учил прежде? Или ты приехала и заговарила на языке, а они там у себя где-то остались и до сих пор не научились?