Комментарии пользователя Borodec / Страница №412

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Ух-х, а Ирина прочила мне тяжелый топор и две недели расстрела :-)

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Вот так и открывай семейные тайны $:-\$

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Он самый, в нём я и учился говорить первые гадости в младенческом возрасте под присмотром отца, он меня учил матерным стишкам и классике, а дальше пошло по накатанной по заданному образцу :-)

Битвы на салфетках / Салфетка №182 (414)

Пишу я для себя, а вот если не получается, то могу и не отправить, если для кворума надобно, раз уж всё равно написано

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Если верить Википедии, то координаты тут:

65°10′28″ с. ш. 57°05′24″ в. д. (G) (O) (Я)

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Под легкое похрапывание не то что футбол, жисть проходит *kills*

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Это уже какой-то слишком активный болельщик, подозрительный, традиционно просмотр идет под легкое похрапывание :-X

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

А куда спадать тапочкам??? Они ж и так на диване :-)

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Обязательно с мотоциклом, курткой и оружием? *bos*

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

А была бы машина времени под рукой, то побили бы ДО :-D

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Конечно знаю, я этими похабными анекдотами по самую макушку забит, я на них вырос :-)

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Искри глазами, дыши огнем, повышай температуру краснением от похабных анекдотов

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

да кто ж чудищам спички доверит? Это ж пожарники за такое по ушам надают

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Не выпустят, им тоже культурная программа нужна :-)

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

*скромненько теребит длинный рукав смирительной рубашки*

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

ну то, что я в состоянии помраченного ума находюсь — это не такая уж и новость :-)

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Ну как получилось? :-)

Еще ни разу не пробовал наводить критику не от своего лица

Разбор по-мастерски / Разбор по-мастерски 38. Результаты (304)

Критика на конкурс.

На волне волюнтаризма и тлетворного воздействия Запада в нашу литературу проникают зловредные элементы чужеродной культуры. Ярким экземпляром этого, не побоюсь этого слова, продукта жизнедеятельности молодой поросли является миниатюра «За банку тушенки».

Что же представляет собой этот рассказ? В нём повествуется о судьбе несчастного животного, которое по причине недосмотра ответственных органов и недостаточного внимания общественности попало под влияние социально дезадаптированных личностей. Казалось бы, это очень сильный сюжет с точки зрения реализации потенциала личностного роста и иллюстрации возможностей советской педагогики. Но автор допускает несколько методологических ошибок. Во-первых, полностью отсутствует воспитательная роль партии. Во-вторых, главного героя наделили мелкими животными страстями и полностью уничтожили возможность для читателя поверить в торжество разума и наступлению светлого идеологически-выдержанного будущего. Ну и в-третьих, в основу сюжета положена неправдоподобная ситуация, которая не могла случиться. Как можно допустить, что в государстве может допускаться такое асоциальное поведение со стороны подрастающего поколения? Конечно же, это невозможно, и вполне вероятно, что автор не самостоятельно выбрал эту идею, а использовал наработки зарубежных критиканов, которые различными способами пытаются очернить достижения нашей науки, техники и социального устройства.

Резюмируя в вышеупомянутом рассказе мы имеем дело с идеологической диверсией, которой не может быть места в нашем обществе и эту язву необходимо выжечь на корню и привлечь к этому полезному делу общественность в лице комсомола для возвращения автора к истокам нашей богатой культуры, которая впитала в себя самое лучшее историческое наследие Пушкина, Гоголя, Булгакова и целой плеяды не менее талантливых авторов прошлого и современности.

Битвы на салфетках / Салфетка №182 (414)

На полях??? Вот она какая теория поля в действии :-)

Битвы на салфетках / Салфетки №181. Выкладка работ! (323)

Ну что тут можно еще добавить. Рассказ для романтичных девочек любого возраста. Реалистичность хромает, но не в описании семей, а в мотивации, дочки-матери с будущей семьей в воображении школьницы — вот как-то не верится. Обычно это приходит позже (хотя возраст девочки, когда она смотрит в окно не указан и определить его невозможно, нет никаких привязок). Да и рассказ о неблагополучных семьях у тех, у кого не было счастливого детства, выглядит притянуто. Кто это будет рассказывать школьнице? Ведь с экранов, с газетных полос, с баек у подъезда всегда идут сказки про Нинку (Вальку, Элеонору), которые из грязи прямо в князи и все такие счастливые как Золушки.

Именно из-за этого и воспринимается история как сказка, а сказки жалостливые при несоблюдении условий реалистичности не вызывают тех чувств «ми-ми-ми».

Авторизация