Хм… Во-первых, мне очень интересно, где находится школа, где и педколлектив и ученики совершенно нормально и терпимо относятся к парням, использующим косметику. В Швеции? В Дании? Потому что сомневаюсь, что в России такое возможно. Далее…

И все последующие сноски и сообщения автора — старомодно и совершенно не интересно. Постоянно напоминать читателю, что он именно читает произведение — зачем? Хочется погрузиться в текст, а вы из него старательно выбиваете. Если чего-то не хотите описывать, то просто не описывайте, но не пишите Вот это вообще ужасно. Вы часто видели в художественном произведении хоть что-то подобное? «Друзья-читатели, обратите внимание, героя сейчас убьют! Внимание, говорю, не пропустите!» Привлекать внимание читателя надо средствами выразительности и построением текста, сюжетом, языком.

Какую загадку? Что он гей? О да, поэтому красился! Очень логично! Ну никто же не заподозрит, конечно… А если загадка имелась в виду другая, то заинтриговать пока не вышло.

Хм… Выглядит это так примерно: «У героя была очень интересная жизнь, но рассказывать о ней я вам не буду. Скажу только, что в финале романа он женился». Какая история? Не надо цитировать переписку целиком, но хоть о чем она? Иначе какой смысл говорить о ней вообще?

Оценку за текст пока не ставлю, потому что не вижу в этом смысла.