А ты вот, между прочим, не сообщаешь о своих отчитанных, и как за тобой следить? ))

Пойду, почитаю, чего ты там написала последнему… ))

Эх… выходные прошли — и где шквал новых оценок?

Я заглядывала в аннотацию и пролог ))

Так не скажу, но попадалось. И всегда стандартный итог: девушка узнает и рвёт отношения.

Морозов

7*7

1 — Логичность изложения, организация/внятность текста — 5

Все логично, все понятно, никаких претензий

2 — Достоверность событий на основнии фандопа, обоснование фандопа (по мере возможности) — 4

Имхо, но перебор с количеством бандитов на душу населения. Я сама живу в Москве, мои родственники-знакомые живут в разных городах РФ, и одному из них даже поломали бизнес бандиты, потому что не хотел платить им, но вот такого, чтобы аж на улицу не выйти, чтобы на банду не наткнуться, ну не было такого.

3 — Сюжет — развитие, гладкость, понятность, достоверность, интересность — 4

До момента, когда начались бандиты, читалось очень бодро, но потом интерес подскис. И уж спор на Настю — ну ой. Шаблон же уже фактически.

4 — Диалоги — информативность, живость, реальность — 5

Нормальные вполне себе диалоги. Немного коробила в определенные моменты пафосность речей, но потом вспомнила, какие мы были в 90-е… принимается

5 — Герои — верите им? Видите их? — 5

Хороший вопрос. Вроде бы мало описаний, но тот случай, когда они и не нужны, нормально читается без подробных портретов.

6 — Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается — 5

7 — Завлекательность текста в целом — 3

Я бы вот сериал, пожалуй, посмотрела такой, а книгу — не знаю пока, посмотрим, захочется ли вернуться.

Кинг — человек знакомый, с ним все понятно и по аннотации ))

Угу…

А в какой момент придется заменять тех, кто за неделю ни одного не прочитал?

Авиенда

Не, ну мало ли… Хорошо, что уже.

А я Авиенду читаю…

Тири, лечи глазки!

Валеева прими

Вы тоже должны быть готовы к тому, что ваша оценка может кому-нибудь не понравиться и показаться необоснованной

А какая разница, о чьем? Вы пришли в игру, значит, готовы должны были быть к тому, что кому-то может и не понравиться то, что вы написали. И хром там мой пример или нет, по вашему мнению, а ответ на него вы знаете. По моему мнению

Ну вот представьте, что вы проводите в классе семинар, или игру — как угодно можно назвать. Класс делится на группы и каждая группа оценивает работу другой. И кто-то вдруг обижается, что его плохо оценили, говорит, что у него теперь все желание пропало что-то делать и вообще хочется все бросить. Что вы ему скажете?