Внимание! Все слова, сказанные по поводу конкурсных произведений являются личным мнением и впечатлением автора этих слов. Автор не имел задачи обидеть, оскорбить, унизить творческий народ, лишь слегка рассмешить и заставить задуматься.
1. Буквы сплетаются — у меня тоже такое было когда лёг спать поздно, а вставать пришлось когда «Свежесть утра, горизонт разгорается»
Рисунок раскрывшихся век — не понял, что за рисунок, который виден когда веки открыты. Герой произведения получается просто смотрит сонными и поэтому плохо воспринимающими яркие цвета глазами, но автору нужна была рифма на придуманную первой 4 строку, поэтому ему пришлось немного плеснуть поэтичности.
На месте того, кому адресовано сие творение я бы поостерёгся — если с каждым шагом героя взрываются крепости и происходят другие подобные вещи, то это как минимум настораживает.
2. Объясните непонятливому мне, как обмелевшее море может быть одновременно пропастью? Да я понимаю, поэтические образы, все дела, но разве поэтические образы не должны дополнять друг друга складываясь в общую картину? Почему они противоречат вместо этого?
Непонятно, чьи стоны слышит герой произведения. Если сердца — для этого не нужно смотреть на него закрытыми глазами. Кстати много ли увидишь закрытыми глазами? Да и уйти с закрытыми глазами проблематично, если только не прыгнуть то ли в море, то ли в пропасть. Но судя по последнему четверостишью герой произведения жив и наслаждается жизнью. К чему тогда все эти показушные страдания были?
3. Я бы посоветовал герою этого произведения думать перед тем, как что-то делать, а не в процессе. Коль решил — делай, не отступай. А начальникам скажу — возьмите на заметку, коль вам говорят «нет вопросов» и убегают — это крайне ненадёжный работник, полный сомнений и колебаний, неспособный обдумать проблему, неспособный к решительным действиям и смелым поступкам.
4. Это, как я понимаю, адресовано всем, кто по каким-либо причинам отмазывается от участия в конкурсе. Возможно перебор с поучениями, мотивирующие слова в стихотворной форме поймут лишь те, кто со стихотворной формой и без того дружен, то есть те, кого и мотивировать не нужно. Читатель сего, далёкий от поэзии, будет от неё так же далёк.
5. Представьте, вы — ребёнок. Ночь, вам не спится. Вы слышите, хлопнуло окно, заскрипела половица, слышите приближающиеся шаги. Страшно? Вы ныряете под плед с головой, прислушиваясь к звукам, затаив дыхание. И тут вам прямо сквозь плед чем то липким на веки плюх! Каково? Фредди Крюгер был значительно гуманнее к детям чем Оле Лукойе. Но Гансу повезло, что пришёл не его брат. Кто читал сказку, тот поймёт.
6. Прекрасный образец детского творчества. Как только автор пойдёт в школу, пусть сразу начинает хорошо учиться, ему ещё много расти в поэтическом плане.
7. Время не лечит, дорогой автор. Вы спросите меня почему? Да потому что время убивает нас, как убило героя этого произведения. Как убило миллиарды живущих до нас. Воспринимать смерть как излечение — это далеко не норма.
8. Ещё один образец детского творчества. В чем посыл этого произведения я так и не понял. Набор слабо связанных меж собою фраз, рифмы ради рифмы. Стихотворный размер? Не, не слышали. Да, можно и так творить. А можно творить лучше.
9. Ну вот, те же банальные и близкие каждому избитые фразы и рассуждения, но обратите внимание — проделана огромная работа, выверена каждая строчка, в последней строфе выведена основная мысль. То же творчество как и предыдущий номинант. Но воспринимается совершенно по другому.
10. Нечто подобное есть у каждого творческого человека — строки про первый шаг, как это сложно, но нужно, непонятно что из этого получится, но стоять на месте нельзя. У меня тоже такое есть:
Внимание! Все слова, сказанные по поводу конкурсных произведений являются личным мнением и впечатлением автора этих слов. Автор не имел задачи обидеть, оскорбить, унизить творческий народ, лишь слегка рассмешить и заставить задуматься.
1. Буквы сплетаются — у меня тоже такое было когда лёг спать поздно, а вставать пришлось когда «Свежесть утра, горизонт разгорается»
Рисунок раскрывшихся век — не понял, что за рисунок, который виден когда веки открыты. Герой произведения получается просто смотрит сонными и поэтому плохо воспринимающими яркие цвета глазами, но автору нужна была рифма на придуманную первой 4 строку, поэтому ему пришлось немного плеснуть поэтичности.
На месте того, кому адресовано сие творение я бы поостерёгся — если с каждым шагом героя взрываются крепости и происходят другие подобные вещи, то это как минимум настораживает.
2. Объясните непонятливому мне, как обмелевшее море может быть одновременно пропастью? Да я понимаю, поэтические образы, все дела, но разве поэтические образы не должны дополнять друг друга складываясь в общую картину? Почему они противоречат вместо этого?
Непонятно, чьи стоны слышит герой произведения. Если сердца — для этого не нужно смотреть на него закрытыми глазами. Кстати много ли увидишь закрытыми глазами? Да и уйти с закрытыми глазами проблематично, если только не прыгнуть то ли в море, то ли в пропасть. Но судя по последнему четверостишью герой произведения жив и наслаждается жизнью. К чему тогда все эти показушные страдания были?
3. Я бы посоветовал герою этого произведения думать перед тем, как что-то делать, а не в процессе. Коль решил — делай, не отступай. А начальникам скажу — возьмите на заметку, коль вам говорят «нет вопросов» и убегают — это крайне ненадёжный работник, полный сомнений и колебаний, неспособный обдумать проблему, неспособный к решительным действиям и смелым поступкам.
4. Это, как я понимаю, адресовано всем, кто по каким-либо причинам отмазывается от участия в конкурсе. Возможно перебор с поучениями, мотивирующие слова в стихотворной форме поймут лишь те, кто со стихотворной формой и без того дружен, то есть те, кого и мотивировать не нужно. Читатель сего, далёкий от поэзии, будет от неё так же далёк.
5. Представьте, вы — ребёнок. Ночь, вам не спится. Вы слышите, хлопнуло окно, заскрипела половица, слышите приближающиеся шаги. Страшно? Вы ныряете под плед с головой, прислушиваясь к звукам, затаив дыхание. И тут вам прямо сквозь плед чем то липким на веки плюх! Каково? Фредди Крюгер был значительно гуманнее к детям чем Оле Лукойе. Но Гансу повезло, что пришёл не его брат. Кто читал сказку, тот поймёт.
6. Прекрасный образец детского творчества. Как только автор пойдёт в школу, пусть сразу начинает хорошо учиться, ему ещё много расти в поэтическом плане.
7. Время не лечит, дорогой автор. Вы спросите меня почему? Да потому что время убивает нас, как убило героя этого произведения. Как убило миллиарды живущих до нас. Воспринимать смерть как излечение — это далеко не норма.
8. Ещё один образец детского творчества. В чем посыл этого произведения я так и не понял. Набор слабо связанных меж собою фраз, рифмы ради рифмы. Стихотворный размер? Не, не слышали. Да, можно и так творить. А можно творить лучше.
9. Ну вот, те же банальные и близкие каждому избитые фразы и рассуждения, но обратите внимание — проделана огромная работа, выверена каждая строчка, в последней строфе выведена основная мысль. То же творчество как и предыдущий номинант. Но воспринимается совершенно по другому.
10. Нечто подобное есть у каждого творческого человека — строки про первый шаг, как это сложно, но нужно, непонятно что из этого получится, но стоять на месте нельзя. У меня тоже такое есть:
На краю стоял не раз
И, за край кидая взгляды,
Не сомкнул от страха глаз,
И теперь шагнуть мне надо.
Не предскажешь наперед —
Там никто ни разу не был.
Шаг вперед и вот — полет,
Может вниз, а может в небо
Подытожим рассуждения.
1-№9
2-№3
3-№5