6 — Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается. — 2
7 — Завлекательность текста в целом – 3
Оффтопик
События в тексте описаны последовательно и вполне логично, хотя в отрывке и встречаются ссылки на неизвестных персонажей, очевидно, упоминающихся за пределами отрывка.
В целом, 1 — Логичность изложения, организация/внятность текста — 4
Должна сказать, что очень слабо представляю проблемы, связанные с конным спортом. Я не могу оценить, мог ли мальчик, атакованный жеребцом, отделаться ушибом, или понять, в чём проблемы у тренера-колясочника. Соответственно, предполагаю, что так оно и есть.
2 — Достоверность событий на основнии фандопа, обоснование фандопа — 4
Поскольку развитие событий в оцениваемом отрывке начинается не сначала, получается, что в каждом кусочке читатель вынужден догадываться о предыстории и подоплеке событий. В основном, догадаться вполне возможно, хотя сцена с появлением Елены так и осталась для меня полной загадкой. С другой стороны, сюжет вполне предсказуем, и сразу понятно, что, несмотря на все возражения, тренер придёт на тренировку, а Кай откажется от предложения.
Поэтому 3 — Сюжет — развитие, гладкость, понятность, достоверность, интересность -3
Диалоги динамичные, живые. Вот к ним у меня претензий никаких нет.
Герои… Смотрю я, например, на Кай, готовую убить Артура (причём не в переносном, а в самом прямом смысле «скрутить бы тощую шею», и переходящую к мирным переговорам практически в рамках одного абзаца, и не верю. Смотрю на Освальда, категорически отказавшегося от занятий, и потом пришедшего на них… По сюжету так и должно быть, по тому, что показано в тексте… Опять же не верю.
Так что 5 — Герои — верите им? Видите их? — 3
Стиль и язык… Тут всё грустно. Начинаем читать первые два предложения.
«Ученики конноспортивной школы, рассыпались в разные стороны, чувствуя в тренере скрытую угрозу. Кай толкнула дверь, и та громыхнула? стену.»
Словосочетание «скрытая угроза» обычно используется несколько в другом значении, например, «Скрытая угроза: Россия оказалась на пороге «демографической ямы». Здесь же ученики чувствуют злость тренера, а не угрозу.
Дальше я цитировать не буду. 6 — Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается. – 2
Текст, предложенный на 7*7, я прочитала, потому что должна была прочитать. Желания прочитать что было дальше, или что было до того у меня не возникло. 7 — Завлекательность текста в целом – 3
При втором прочтении обращаешь внимание на неточности:
— Сочетание зимних заснеженных улиц с опавшими листьями заставляет воображение нарисовать образ листьев, шелестящих под снегом. Вот если бы улицы были осенними простуженными, например, такого противоречия не возникло бы.
— Дальше, два раза повторяется полуночи, да ещё первый раз не очень удачно рифмой «пополУночи — не молчи». Опять же, можно подумать над тем, чтобы заменить первую из них на что-нибудь другое.
Спасибо, Светуля
Тогда надо устраивать отдельный кошачий безпризовой моб
Все пишут про котов и побеждает исключительно дружба 
))
Вот это другое дело!
Спасибо за сделанный выбор
Демократия — не повод уклоняться от исполнения обязанностей
Хотя я искренне радуюсь, что мне не в этом туре голосовать не надо
Спасибо, Ира
Принято ):
Спасибо, Kartusha
Спасибо, Полина
Да, и тема хорошая, и коты чудесные
Все коты чудесные, но выбирать всё равно надо
Принято. Спасибо, Кирилл
Спасибо, Katriff
А у меня есть выбор?
28. (11). Gatto Sonja, ссылка
1 — Логичность изложения, организация/внятность текста — 4
2 — Достоверность событий на основнии фандопа, обоснование фандопа (по мере возможности) — 4
3 — Сюжет — развитие, гладкость, понятность, достоверность, интересность -4
4 — Диалоги — информативность, живость, реальность — 5
5 — Герои — верите им? Видите их? — 3
6 — Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается. — 2
7 — Завлекательность текста в целом – 3
События в тексте описаны последовательно и вполне логично, хотя в отрывке и встречаются ссылки на неизвестных персонажей, очевидно, упоминающихся за пределами отрывка.
В целом, 1 — Логичность изложения, организация/внятность текста — 4
Должна сказать, что очень слабо представляю проблемы, связанные с конным спортом. Я не могу оценить, мог ли мальчик, атакованный жеребцом, отделаться ушибом, или понять, в чём проблемы у тренера-колясочника. Соответственно, предполагаю, что так оно и есть.
2 — Достоверность событий на основнии фандопа, обоснование фандопа — 4
Поскольку развитие событий в оцениваемом отрывке начинается не сначала, получается, что в каждом кусочке читатель вынужден догадываться о предыстории и подоплеке событий. В основном, догадаться вполне возможно, хотя сцена с появлением Елены так и осталась для меня полной загадкой. С другой стороны, сюжет вполне предсказуем, и сразу понятно, что, несмотря на все возражения, тренер придёт на тренировку, а Кай откажется от предложения.
Поэтому 3 — Сюжет — развитие, гладкость, понятность, достоверность, интересность -3
Диалоги динамичные, живые. Вот к ним у меня претензий никаких нет.
4 — Диалоги — информативность, живость, реальность – 5
Герои… Смотрю я, например, на Кай, готовую убить Артура (причём не в переносном, а в самом прямом смысле «скрутить бы тощую шею», и переходящую к мирным переговорам практически в рамках одного абзаца, и не верю. Смотрю на Освальда, категорически отказавшегося от занятий, и потом пришедшего на них… По сюжету так и должно быть, по тому, что показано в тексте… Опять же не верю.
Так что 5 — Герои — верите им? Видите их? — 3
Стиль и язык… Тут всё грустно. Начинаем читать первые два предложения.
«Ученики конноспортивной школы, рассыпались в разные стороны, чувствуя в тренере скрытую угрозу. Кай толкнула дверь, и та громыхнула? стену.»
Словосочетание «скрытая угроза» обычно используется несколько в другом значении, например, «Скрытая угроза: Россия оказалась на пороге «демографической ямы». Здесь же ученики чувствуют злость тренера, а не угрозу.
Дальше я цитировать не буду. 6 — Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается. – 2
Текст, предложенный на 7*7, я прочитала, потому что должна была прочитать. Желания прочитать что было дальше, или что было до того у меня не возникло. 7 — Завлекательность текста в целом – 3
Большое спасибо Елене, вытащившей из мешка такую вдохновляющую тему
Спасибо игрокам и критикам
Конкурс оказался весьма поучительным!
При первом прочтении вздох: «Ах, как красиво!»
При втором прочтении обращаешь внимание на неточности:
— Сочетание зимних заснеженных улиц с опавшими листьями заставляет воображение нарисовать образ листьев, шелестящих под снегом. Вот если бы улицы были осенними простуженными, например, такого противоречия не возникло бы.
— Дальше, два раза повторяется полуночи, да ещё первый раз не очень удачно рифмой «пополУночи — не молчи». Опять же, можно подумать над тем, чтобы заменить первую из них на что-нибудь другое.
Поэтому пока не 10, а 9.
Будем знать, спасибо