Задание было необычным. Но, видимо, все его поняли по-своему.
Продолжить — значит (как мне кажется), написать следующую часть рассказа, так, чтобы герои 1 части действовали дальше…
Но однако… Нет, по стилю вопросов особых нет. Но…
№1 – что тут от 1 части, кроме имени Антонио? Куда делись прочие персонажи? Почему с реализма вдруг перепрыгнули в абсурд – без малейшего намёка на это в начале?
№2 – про водителя я бы подсократила, а так, хотя тоже прыгнули в другой жанр, но тут это не так шокирует, как в предыдущем. И да, забавно)))
№3 – Кто такой Антонио – крутой мафиози или унылый неудачник? Он женился на девушке, которую изнасиловал – логично ли это… Луиза вполне комфортно чувствовала себя в 1 части – куда это делось? И почему они все терпели это столько лет? Ну не восемь же? И травить детей – ну это уже как-то за рамками.
№4 – спокойный рассказ вдруг перепрыгнул в стёб…
№5 – треть рассказа – повторение того, что было известно изначально, зачем? Это продолжение предполагалось. Дальше долгий экскурс в прошлое. Антонио опять – убийца и маньяк, а не неудачник. Перепутал машины? Ну, не знаю…
Это не конкретно в ваш адрес. Просто я много раз уже слышала, что это всё ужас как сложно. И это слегка достало. Потому идея чередования ударного слога с безударными абсолютно проста.
Есть механика и музыкальной гармонии, и поэтической. И ремесло надо знать.
Нет тут ничего сложного.
Классические размеры изучали некоторое время назад (может, и сейчас) в 6 классе. Я преподавала, и для детей это была самая простая задачка — определить ритм стиха, «лёгкая» пятёрка. Им просто никто не объяснил, что это очень сложно. Потому они воспринимали это так, как оно и есть — как абсолютно несложное дело. Ударный слог — безударный.
Уверена, многие из вас слышали, когда были маленькими, сказки о Сонникове — чудном человечке, который приходит к спящим детям.
Приходит, становится в изголовье кроватки и взмахивает руками. И над малышом появляется полупрозрачная (практически невидимая лестница) со сквозными дверками. Что за ними — не видно. Но, как нам всем рассказывали в детстве, за дверками — потаённые комнатки. В каждой что-то спрятано — страшное, смешное, непонятное… и везде — разное. А что именно — тут уж бывает всякое. История, предмет, существо. Или просто — Нечто.
Хороших деток приводят в светлые и уютные комнатки с добрыми сказками. А плохим достаются заброшенные помещения, тёмные, с гадким запахом и прячущимися под кроватями или в шкафу чудовищами.
Радостный сон или тягостный кошмар — зависит от Сонникова…
Я боялась его в детстве. Когда же стала постарше, начала размышлять, прикидывать… Если он есть — его же можно увидеть, так?
Много раз я лежала ночью с закрытыми глазами, даже слегка похрапывала (нарочно, конечно). Никого! Он был хитрее меня и всё знал!
Хорошо же! Если его нельзя увидеть, то наверняка можно поймать? Вот только он устроится у меня за головой, а ловушка и захлопнется.
Тут уж я не дам маху, решила я. Система веревочек, противовесов и пластмассового ведёрка с водой ждала Сонникова в эту ночь. Да, мне помогал папа, но основное я придумала сама! Получилось отлично.
Как назло всё никак не удавалось заснуть. Я представляла, как хитрый человечек попадает в западню, дёргает верёвочки, роняет ведро, пугается и окончательно запутывается! Представляла — и начинала улыбаться во весь рот. Нет-нет, я не желала зла Сонникову. Но мне хотелось его увидеть, поговорить с ним. Расспросить кое о чём. Он посылал мне странные сны, иногда — просто пугающие. Да уж! У нас были общие темы для разговоров! И он заслужил свою западню.
И вот пришла дрёма, окутала тёплым покрывалом, затуманила мысли. Мне привиделась витая лесенка к луне, сквозные двери, тайны, которые я понимала сейчас, но не смогла бы рассказать — для них ещё не придумали слова. Видела хранилища снов, бесчисленное множество, полки, уходящие в темноту, целые ряды…
И тут мне показалось, что кто-то тронул одну из верёвочек, потом другую… И раздался тихий-тихий смех и потом — голосок, негромкий и весёлый:
— А Сонников умеет ходить по потолку…
И лёгкие шажки над головой. И — силуэт странного человечка на фоне огромной, как неразменная монета, полной луны.
Я крепко заснула, как будто опустилась куда-то глубоко-глубоко, где не было ни звуков, ни тревожащих мыслей и чувств. И до самого утра мне снился долгий-долгий, беспечальный и мирный сон, последний сон детства, закончившегося в эту ночь…
По сути, все работы хороши. Надо и дальше что-то такое придумывать… Необычное!
Надо временами давать такие задания, я не спорю.
Потрясающе! Авторам — браво! Не уверена, что хочу выбирать и голосовать)
Задание было необычным. Но, видимо, все его поняли по-своему.
Продолжить — значит (как мне кажется), написать следующую часть рассказа, так, чтобы герои 1 части действовали дальше…
Но однако… Нет, по стилю вопросов особых нет. Но…
№1 – что тут от 1 части, кроме имени Антонио? Куда делись прочие персонажи? Почему с реализма вдруг перепрыгнули в абсурд – без малейшего намёка на это в начале?
№2 – про водителя я бы подсократила, а так, хотя тоже прыгнули в другой жанр, но тут это не так шокирует, как в предыдущем. И да, забавно)))
№3 – Кто такой Антонио – крутой мафиози или унылый неудачник? Он женился на девушке, которую изнасиловал – логично ли это… Луиза вполне комфортно чувствовала себя в 1 части – куда это делось? И почему они все терпели это столько лет? Ну не восемь же? И травить детей – ну это уже как-то за рамками.
№4 – спокойный рассказ вдруг перепрыгнул в стёб…
№5 – треть рассказа – повторение того, что было известно изначально, зачем? Это продолжение предполагалось. Дальше долгий экскурс в прошлое. Антонио опять – убийца и маньяк, а не неудачник. Перепутал машины? Ну, не знаю…
1 м. — №2
2 м. — №5
3 м. — №3
Внек — отлично!
1 м — №1 (здорово, да ещё и Бродский!).
2 и 4 понравились одинаково. Но что ж делать…
2 м — №2
(хотя вторая строчка
выбивается из общего настроя).
3 м — №4
Как обычно — стихи, миниатюры…
Наткнулась на интересные книги — альтернативная история, стимпанк:
— В. Дашкевич. Цикл про графа Аверина.
— Т. Суворкин. Ариадна Стим. Проклятие дома Грезецких.
У обоих авторов также есть элементы магии, но обоснование разное, как и сам мир.
Какой котик!!!
Приходите, приносите)
Необычно!
Вот-вот. Очень полезное занятие.
Хорошо, открою, но через пару-тройку дней!
Спасибо Ведущей и авторам!
Сегодня-завтра открою игру.
Это не конкретно в ваш адрес. Просто я много раз уже слышала, что это всё ужас как сложно. И это слегка достало. Потому идея чередования ударного слога с безударными абсолютно проста.
Есть механика и музыкальной гармонии, и поэтической. И ремесло надо знать.
Нет тут ничего сложного.
Классические размеры изучали некоторое время назад (может, и сейчас) в 6 классе. Я преподавала, и для детей это была самая простая задачка — определить ритм стиха, «лёгкая» пятёрка. Им просто никто не объяснил, что это очень сложно. Потому они воспринимали это так, как оно и есть — как абсолютно несложное дело. Ударный слог — безударный.
Стихи разные, потому что чередование ударных и безударных — разное.
Можно просто придумать свой ритм и писать стих. Можно взять уже готовый) Как на волне — поймал ритм, и уже всё само собой.
Приглашаю на новый тур!
Как поймать Сонникова
Уверена, многие из вас слышали, когда были маленькими, сказки о Сонникове — чудном человечке, который приходит к спящим детям.
Приходит, становится в изголовье кроватки и взмахивает руками. И над малышом появляется полупрозрачная (практически невидимая лестница) со сквозными дверками. Что за ними — не видно. Но, как нам всем рассказывали в детстве, за дверками — потаённые комнатки. В каждой что-то спрятано — страшное, смешное, непонятное… и везде — разное. А что именно — тут уж бывает всякое. История, предмет, существо. Или просто — Нечто.
Хороших деток приводят в светлые и уютные комнатки с добрыми сказками. А плохим достаются заброшенные помещения, тёмные, с гадким запахом и прячущимися под кроватями или в шкафу чудовищами.
Радостный сон или тягостный кошмар — зависит от Сонникова…
Я боялась его в детстве. Когда же стала постарше, начала размышлять, прикидывать… Если он есть — его же можно увидеть, так?
Много раз я лежала ночью с закрытыми глазами, даже слегка похрапывала (нарочно, конечно). Никого! Он был хитрее меня и всё знал!
Хорошо же! Если его нельзя увидеть, то наверняка можно поймать? Вот только он устроится у меня за головой, а ловушка и захлопнется.
Тут уж я не дам маху, решила я. Система веревочек, противовесов и пластмассового ведёрка с водой ждала Сонникова в эту ночь. Да, мне помогал папа, но основное я придумала сама! Получилось отлично.
Как назло всё никак не удавалось заснуть. Я представляла, как хитрый человечек попадает в западню, дёргает верёвочки, роняет ведро, пугается и окончательно запутывается! Представляла — и начинала улыбаться во весь рот. Нет-нет, я не желала зла Сонникову. Но мне хотелось его увидеть, поговорить с ним. Расспросить кое о чём. Он посылал мне странные сны, иногда — просто пугающие. Да уж! У нас были общие темы для разговоров! И он заслужил свою западню.
И вот пришла дрёма, окутала тёплым покрывалом, затуманила мысли. Мне привиделась витая лесенка к луне, сквозные двери, тайны, которые я понимала сейчас, но не смогла бы рассказать — для них ещё не придумали слова. Видела хранилища снов, бесчисленное множество, полки, уходящие в темноту, целые ряды…
И тут мне показалось, что кто-то тронул одну из верёвочек, потом другую… И раздался тихий-тихий смех и потом — голосок, негромкий и весёлый:
— А Сонников умеет ходить по потолку…
И лёгкие шажки над головой. И — силуэт странного человечка на фоне огромной, как неразменная монета, полной луны.
Я крепко заснула, как будто опустилась куда-то глубоко-глубоко, где не было ни звуков, ни тревожащих мыслей и чувств. И до самого утра мне снился долгий-долгий, беспечальный и мирный сон, последний сон детства, закончившегося в эту ночь…