Лонгмоб «Цветики», посвящённый Дню защиты детей, торжественно объявляю открытым!
Лонгмоб здесь: writercenter.ru/library/poeziya/sbornik-rasskazov/longmob-cvetiki/
Произведения присылать мне в личку. Мы их очень ждём!
Уважаемые мастероовчане!
Приглашаем всех в лонгмоб «Цветики», ппоосвящённый Дню защиты детей!
ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ЛОНГМОБА:
Лонгмоб проводится с 1 по 30 июня 2020 г. Участие анонимное.
От одного участника принимается не больше одного произведения на номинацию (в «Циклон» — не больше трёх произведений).
Голосование проводится звёздами во всё время лонгмоба. Далее, с 1 по 4 июля, идёт подведение итогов. Оглашение итогов и награждение плюшками пройдёт 4 июля.
В лонгмобе предполагается два больших раздела: «О ДЕТЯХ» — произведения, главными героями которых являются дети, детёныши животных, другие детёныши (дайте волю фантазии!) и «ДЛЯ ДЕТЕЙ» — детские сказки, стишки итп — всё, что можно прочитать детям. Если у ведущего лонгмоба есть вопросы, в какой раздел поместить то или иное произведение (например, это детская сказка, главный герой которой — ребёнок), этот вопрос решается в личке между ведущим и автором произведения.
ВНИМАНИЕ! Произведения неприличные, разжигающие политическую, религиозную и иную рознь, а также с ярко выраженным политическим подтекстом ЛЮБОЙ направленности (как либеральной, так и консервативной) НЕ ПРИНИМАЮТСЯ! (Естественно, произведения, в которых действуют принцы, дети президентов и прочие власти предержащие сами по себе, политическими произведениями не считаются).
Внутри разделов номинации обычные: проза, стихи, арты, циклон. Угадайка одна отдельно.
Комментарии другим участникам активно приветствуются. Особо активному комментатору -
Внимание! Внимание!!! Внимание!!!
Завтра, 1 июня 2020 года, в 8:00 по Москве стартует лонгмоб «Цветики», посвящённый Дню защиты детей!
Лонгмоб продлится до 30 июня, далее подведение итогов.
Дети — цветы жизни. Смешные, весёлые, маленькие и взрослые, порой оказывающиеся лучше, чем мы о них думали, а порой не оправдывающие наших надежд… Но всё равно безмерно любимые и прекрасные! Вот о них вы и создадите работы — рассказы, стихи, арты… А мы будем их очень ждать и оценивать!
В лонгмобе планируется два раздела: «О детях» — ваши произведения, главными героями которых выступают дети (не обязательно человеческие: это могут быть и детёныши животных, и роботята, и инопланетянчики...) и «Для детей» — стихи и сказочные рассказы, которые вы прочитали бы детям, слегка поучительные, добрые и волшебные. Внутри разделов обычные номинации: стихи, проза, арты, циклон. Внеконкурс без
Мне достаются иногда архивы и старые фото из разрушаемых домов и ремонтируемых квартир. Люди как -то бездумно выбрасывают всё, что не связано с ними самими здесь и сейчас. Я же не могу пройти мимо и подбираю старые бумажки.
Мне интересно чем дышали, чем жили люди.
Сегодня хочу показать странный документ из прошлого — Правила сборов в детские лагеря Крыма (1979 год). А ваш ребенок попал бы в Артек или Орленок?
Пришло время подводить итоги.
Заданием тура была тема «Волшебный детский сад».
Победителями игры стали:
1 место — Армант, Илинар
2 место — Забелина Евлампия
3 место — svetulja2010
Приз зрительских симпатий на внеконкурсе получает так же Армант, Илинар.
подсчет баллов
Топы в порядке поступления:
1 место — 6; 4; 3; 4; 3; 2; 3; 1; 1.
2 место — 1; 3; 1; 5; 1; 4; 6; 3; 3.
3 место — 3; 6; 2; 2; 4; 6; 2; 5; 4.
1 место=3 балла, 2 место=2 балла, 3 место=1 балл.
№1 — Забелина Евлампия, — 12 баллов
№2 — Зима Ольга — 6
№3 — Армант, Илинар — 16
№4 — svetulja2010 — 10
№5 — Атлант Полина — 3
№6- Elf_li Елена — 7
Авторы внеконкурса:
№1 Капелька.
№2 Армант, Илинар
№3 Атлант Полина.
Ведущим следующей игры объявляется Армант, Илинар. Поздравляю!
Спасибо всем авторам, принявшим участие. А так же тем, кто принял участие в голосовании.
Еще хочу поприветствовать новичков сайта — Забелину Евлампию и Elf_li Елену.
Желаю всем удачи и творческих успехов!
Клич о помощи: у меня есть друг — он руководитель мультстудий «Северное сияние» он пишет, «начальство хочет, чтоб приняли участие в окружном мероприятии под названием АЗБУКА АРКТИКИ не знаю как оригинально подать буквы О П и С они нам достались по жребию. Сказка может быть одна, но надо больше слов с этими буквами и каждое слово с малюсеньким сюжетиком. Так сказала методист. Как бывало в букваре». У меня беда в семье, нет сил на это. Может, кто -нибудь поможет ему? Напишите в личку.
Хожу везде, везде клянчу) «Памажите, люди добрые...» ну и дальше по тексту…
Полина и Матвей на конкурсе Фанбука «Сказки о необычных детях»!
На днях стартовал новый конкурс романов для детей. Цикл «Чужая» идеально подходит под формат новой книжной серии, которую начнут издавать этим летом. Первый роман цикла участвует в конкурсе.
По роду занятий я имею отношение к детской и подростковой литературе, все-таки. Мне знакомы многие современные писатели, пишущие для детей (хотя сейчас, в эпоху интернета, это может сказать каждый, имеющий аккаунт в сети).
Потому приведу ссылку на статью, очень меня заинтересовавшую. Не то, чтобы я был во всем согласен — у нас есть своя, хорошая, добротная социальная подростковая проза, хотя она далеко не так известна и ее совсем не много. Но все-таки.
Я читала эту книгу до глубокой ночи, не в силах оторваться. Читала вся в слезах, обложившись салфетками. Эта повесть не входит в школьную программу. Она только значится в списке дополнительного чтения. Я считаю, что в программу ее нужно ввести. Может быть, тогда, если каждый ребенок прочитает ее, мир все-таки станет чуть менее безумным и чуть более человечным. Может быть, тогда люди все-таки смогут просто жить рядом друг с другом, не мучая и не убивая друг друга, как мечтает Колька, один из главных героев, обращаясь к своему мертвому брату. Брату, погибшему страшной смертью в одиннадцать лет.
Какие книги лучше читать детям или вместе с детьми? Об этом сегодня рассуждает Александр Игнатович, специалист по логистике из Беларуси:
1. Кристине Нёстлингер, «Долой огуречного короля!». В повести австрийской писательницы все начинается с того, что в семье Хогельманов вдруг появляется фантастический персонаж — огуречный король Куми-Ори. Но дальнейшие события только на первый взгляд сказочные.
- Голосовать
- Мне меньше 12 лет
- Голосовать
- Мне 12-13 лет
- Голосовать
- Мне 13-14 лет
- Голосовать
- Мне 14-15 лет
- Голосовать
- Мне больше 15 лет
А вот если честно — в МП есть ещё писатели 13 лет? Просто ради интереса…
Разговаривал с женой по телефону (она сейчас с дочкой на югах, отдыхают).
Супруга, хохоча, поведала мне следующее. Вчера дочь перед сном спрашивает: а во сколько лет положено замуж выходить? (вот какие вопросы, однако, волнуют семилетних девочек 
)
Жена (вопрос-то серьёзный) принялась ей обстоятельно рассказывать, что по-разному бывает: кто в 17 лет, кто в 30, но это на самом деле не важно, во сколько. Главное — найти того самого принца.
Того самого единственного, мужчину, который тебя понимает, с которым хочется прожить всю жизнь, и он этого же хочет, с которым вкусы совпадают — книжка, которую ты прочитала, ему интересна, а кино, которое он посмотрел, он с тобой обсуждает), которого с радостью каждый день после работы встречаешь, с которым даже спорить интересно и т.д. и т.п.
Долгая такая речь, а потом спрашивает: поняла?
Дочь серьёзно кивает головой, и говорит: всё поняла, кроме одного: а где их
В июле наша семья пополниться на одного ребенка. Мальчика 9 лет из Брянской области. Вместе с 106 другими русскими детьми он приедет в Данию, чтобы провести 3,5 недели в датской семье. Детей привозят сюда через организацию Гуманитарная Помощь Северной Ютландии, которая сотрудничает с детским фондом в России.
Быль .
У нас в первом классе у детей есть учебники и рабочие тетради: и те и другие выглядят совершенно одинаково, большие такие, красочные, подписанные, с именами и фамилиями.
На днях учительница-классная руководительница говорит мне:
— Вы, Игорь Валентинович, дома посмотрите, пожалуйста, есть ли у вас такая-то тетрадь по правописанию.
Я:
— Хорошо, конечно, а чём дело?
Она мне рассказывает:
— Видите ли, у меня на столе лежала такая тетрадь, моя, по которой я детям объясняю, что да как, и когда начался урок, смотрю — её нет. Я у всех на партах посмотрела, вижу — перед вашей Настей лежит тетрадь как у всех, только не подписанная. Я у неё спрашиваю: Настенька, это твоя тетрадь? А она мне, так плечиком пожав: ну, наверное. Так что, говорит, вы дома посмотрите, может, забыли тетрадь-то.
Я домой пришёл, поискал, и точно — вот она. Нашёл. Подписанная.
Пылая праведным гневом, ставлю перед собой дочь и гневно вопрошаю: как же так?! Ты без спроса взяла у учительницы её тетрадь с её стола?!
— Ничего я не брала, — говорит она обиженно.
Я требую объяснений. Получаю такие:
— Ну, учительница сказала: достать всем тетради. Я поискала в портфеле — нету. Я и говорю Богдану (Богдан — это друг по парте): Богдан, нету у меня такой тетради. Он мне: ну и что? А я ему: ну, сделай что-нибудь! Он: сейчас. И приносит мне тетрадь.
Я спрашиваю: а ты не поинтересовалась, откуда он тетрадь принёс?
Она:
— Нет. Зачем? Откуда-то принёс. Какая разница? Я в это время карандаши из портфеля